ČD - Težká hodina
Níže je uveden pouze náhled materiálu. Kliknutím na tlačítko 'Stáhnout soubor' stáhnete kompletní formátovaný materiál ve formátu DOCX.
ANALÝZA ÚRYVKU
Vybrala jsem si báseň Fotografie, protože mne velice zaujala svým silným obsahem a originalitou. Také jsou zde dobře vidět autorovy použité prostředky.
,,U Topiče ve výkladní skříni
Mezi knihami a obrazy
Visí fotografie.
Kniha je z papíru, i když nejkratší život sní v ní, obraz je z plátna, když nejlépe život zobrazí, ale každá tato fotografie
Strašlivě skutečným životem žije:
Hlad v Rusku! Hlad v Rusku!
Gubernie hřbitovů stavěné z ledu a zimy,
Hromady mrtvolek dětí s břichy nafouklými…“
V úryvku můžeme vidět rým sdružený, zvolání (hlad v Rusku!), cizí výrazy (gubernie), jednoduché verše i složité. Z uměleckých prostředků je to například zdrobnělina (mrtvolka), inverze (břichy nafouklé) a neobvyklé epitetony (skutečným). Jiří Wolker používá v celém díle širokou škálu uměleckých prostředků, hlavně spousty metafor a také stažené tvary- nářečí.
HODNOCENÍ
Kniha mne celkem zaujala. Líbily se mi více básně lyrické, které něco vyprávěly (například Balada o nenarozeném dítěti), než ty epické. Tyto básně mne zaujaly hlavně velmi neobvyklým dějem a zajímavými básnickými obraty. Například báseň Fotografie mne zaujala svou emoční a revolucionářskou sílou. Mám pocit, že Wolker má nadání vyjádřit vše a velmi umělecky. V epických částech jsem se často ztrácela a nerozuměla jsem jim.
ZDROJE
Školní slovník českých spisovatelů- Pavel Dolejší, rok vydání 2004, 5. aktualizované vydání
Literatura pro 3. ročník středních škol, učebnice 3, Didaktis, první vydání, 2009
www.wikipedia.cz/tezkahodina