Předmět Speciální dendrologie (DLDX24Y)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu DLDX24Y - Speciální dendrologie, Česká zemědělská univerzita v Praze (ČZU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Cíl

Předmět speciální dendrologie je zaměřen na hodnocení specializovaného studia dřevin v daných oblastech ČR, Evropy i světa. V rámci předmětu se posuzuje a hodnotí základní vztahy uvnitř porostních skupin, vztahy mezi dřevinami a prostředím, allelopatické a allelospotické ovlivňování se dřevin. Základy využití allelopatie a allelospolie v lesnictví, v zemědělství a v životním prostředí. Hodnocení vztahů mezi dřevinami.

Osnova

PřednáškaKrytosemenné dřeviny - vývoj, výskyt, původní rozšíření, ekologieNahosemenné dřeviny - vývoj, výskyt, původní rozšíření, ekologieCvičení

Získané způsobilosti

Znalosti:Absolventi doktorského předmětu mají rozsáhlé teoretické poznatky v možnostech netradičního zhodnocení lesních dřevin. Dokáží vysoce odborně posoudit priority produkčního nebo neprodukčního využití konkrétních dřevinných společenstev. Na špičkové úrovni zvládají možnosti méně běžného zpracování lesních dřevin.Dovednosti:Absolventi předmětu doktorského studia umějí aplikovat získané teoretické poznatky a dovednosti, včetně syntézy a hodnocení, požadované při řešení kritických problémů ve výzkumu a praxi. Své znalosti dovedou uplatnit při řešení problémů v pěstování lesů, lesnické genetice, hospodářské úpravě lesů, ochraně lesa a v další řadě navazujících odborných předmětů.Kompetence - komunikace:Umějí dobře komunikovat se svými spolupracovníky a širší mezinárodní vědeckou komunitou o odborných, etických i společenských otázkách v oblasti své specializace. Mohou řídit a kontrolovat pracovní činnosti, při nich může docházet ke značným rizikům. Řídit složité odborné činnosti nebo projekty včetně strategického plánování a samostatně vést vědecké nebo odborné mezinárodní týmy.Kompetence - úsudek:Absolventi předmětu uvažují systémově, jsou schopni kritické analýzy, vyhodnocení a syntézy nových a komplexních myšlenek. Jsou schopni vytvářet systémové modely reálných procesů, ověřovat jejich chování, formulovat vědecké hypotézy a vědeckými postupy je ověřovat.

Literatura

ZákladníJazyk výuky: ČeštinaČABOUN, V., 1996: Ekológia lesa. TU Zvolen, 184 str.DUŠEK, K., 1977: Význam a funkce přírodních prvků ve městech. ˇUVTEI Praha, 53 str.HARLOW, W. M., 1996. Textbook of dendrology. 534 pp.KRÜSSMANN, G., 1972: Handbuch der Nadelgehölze. Verlag Paul Parey, Berlin-Hamburg, 366 pp.KRÜSSMANN, G., 1978: Handbuch der Laubgehölze 1-2. Verlag Paul Parey, Berlin-Hamburg, 495+608 pp.PAGAN, J., 1997: Lesnícka dendrológia. TU Zvolen, učebné texty, 378 ppDoporučenáJazyk výuky: Čeština.ČABOUN, V., 1990 Alelopatia v lesných ekosystémech. Biologické práce. Veda, SAV. Bratislava, 118 pp.ČABOUN, V., 2003: Dendrológia, Fakulta prírodných vied Univerzity Mateja Bela. Banská BystricaSVOBODA, P., 1953-56: Lesní dřeviny a jejich porosty . Díl 1-3. SZN, Praha, 1500 pp.ÚRADNÍČEK, L., CHMELAŘ, J., 1995: Lesnická dendrologie. Díl 1-3. MZLU, Brno, 450 pp.ÚRADNÍČEK, L., MADĚRA, P. & kol., 2001: Dřeviny České republiky. Matice Lesnická, Písek, 335 pp.PAGAN, J., RANDUŠKA, D. Atlas lesných drevín 1 a 2 (jen v knihovnách).

Požadavky

Lesnická dendrologie

Garant

doc. Ing. Martin Slávik, CSc.