Předmět Terénní cvičení ze speciální botaniky, zoologie a ekologie (ABI08Z)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu ABI08Z - Terénní cvičení ze speciální botaniky, zoologie a ekologie, Fakulta agrobiologie, potravinových a přírodních zdrojů, Česká zemědělská univerzita v Praze (ČZU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Osnova

PřednáškaCvičení

Získané způsobilosti

Znalosti:Umí v praxi používat základní metody monitorování, sběru a konzervace rostlin a živočichů. Ovládá metody odběru herbářových položek, planktonu, zoobentosu a ryb, odběru bezobratlých smýkáním, sklepáváním, individuálním sběrem, zemními a světelnými lapáky. Je obeznámen s Malaisovými a emergentními lapáky. Umí monitorovat klíšťata vlajkováním, umí pracovat s Moerickeho miskami. Zná princip Berlese-Tullgrenova aparátu. Dovede v terénu rozlišit kvalitu stanoviště pomocí metod synekologické analýzy z odebraných vzorků.Dovednosti:Umí samostatně využívat běžné metody biomonitoringu, sběru a konzervace hlavních skupin rostlin a živočichů. Je schopen s použitím pokročilých výzkumných postupů synekologické analýzy odhadnout kvalitu stanoviště. Umí samostatně a tvůrčím způsobem řešit komplexní problémy s použitím vhodných teorií, konceptů a metod botaniky a zoologie. Na základě indexů diverzity je schopen charakterizovat druhovou rozmanitost a další vlastnosti společenstev a interpretovat získaná data pro ochranářský, případně jiný management. Je schopen získávat nové původní informace v terénních podmínkách.Kompetence - komunikace:Absolvent předmětu je schopen působit jak pod vedením, tak v týmové spolupráci. Je schopen jednat v rámci svých odborných znalostí, dovedností a způsobilostí v českém a cizím jazyce s použitím odborné terminologie daného předmětu. Umí srozumitelně a přesvědčivě sdělovat vlastní odborné názory odborníků i širší veřejnosti.Kompetence - úsudek:Může působit jak pod vedením, tak v týmové spolupráci. Je schopen komunikovat v rámci svých odborných znalostí, dovedností a způsobilostí v českém jazyce s účelným využíváním odborné terminologie daného předmětu. Umí formulovat, diskutovat a prezentovat vlastní názory, dokáže srozumitelně sdělovat informace, myšlenky, konkretizovat problémy a navrhovat možná řešení.

Literatura

ZákladníJazyk výuky: ČeštinaDeyl M., Hísek K. (2001) Naše květiny. Academia, Praha, 690 s. ISBN 80-200- 0940-XKubát K. [ed.] (2002) Klíč ke květeně ČR. Academia, Praha, 926 s. ISBN 80- 200-0836-5Langrová, I. et al., (2006) Pracovní sešit ze Zoologie, skriptum FAPPZ ČZU Praha, 156 s.Hrabě, S. et al.(1973) Klíč našich ryb, obojživelníků a plazů. SPN, Praha, 347 s.DoporučenáJazyk výuky: ČeštinaJäger, E., Werner, K. (1999) Rothmaler - Exkursionsflora von Deutschland. Spektrum, Berlin, 753 s.Buchar, J et al (1995) Klíč k určování bezobratlých. Scientia, 286 sDaniel M. and Černý V. (1971) Klíč zvířeny ČSSR, Díl 4, ČSAV, 603 sBaruš V. and Oliva O.(1992) Fauna ČSFR. Plazi. Academia, 222 s ISBN 80-200-0082-8Baruš V. and Oliva O.(1992) Fauna ČSFR. Obojživelníci. Academia, 338 s ISBN 80-200-0433-5Bejček V., Šťastný K. 1999 Encyklopedie ptáků. Rebo Production Lisse, 288 str.Feriancová-Masárová V. and Hanák V. (1965) Stavovce Slovenska., SAV, 332 s.

Požadavky

Žádné.

Garant

Mgr. Milan Skalický, Ph.D.