Předmět Praktické využití psů v zoorehabilitaci - Bc. (ALA21E)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu ALA21E - Praktické využití psů v zoorehabilitaci - Bc., Fakulta agrobiologie, potravinových a přírodních zdrojů, Česká zemědělská univerzita v Praze (ČZU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Cíl

Cílem předmětu je rozšířit povědomí studentů o možnostech využívání psů v oblasti sociální sféry a pomáhajících profesí. Pojem zoorehabilitace pod sebou zahrnuje aktivity se zvířaty (v tomto případě se psy) a podpůrná opatření pomocí zvířat v rámci profesionálního využití při péči o osoby všech věkových skupin, osoby se zvýšenou potřebou podpory.

Osnova

PřednáškaHistorie zoorehabilitace, výhody jejich využití, terminologie, udržitZáklady etologie psaAplikovaná etologie se zaměřením na vhodný výcvik psa pro zoorehabilitaciAsistenční psiVýběr vhodného psa pro výkon zoorehabilitace Osobnost psovoda, stres, týmová spolupráceZpůsoby praktického využití psů při zoorehabilitaci a oblasti využití - psychická, fyzická, sociální, pedagogickáResocializační programy Organizace a standardy zoorehabilitace Krizová intervence, polohování Typologie plemen, zoohygiena při zoorehabilitaci První pomoc, lékařská terminologie Administrativní náležitosti (kazuistiky, protokoly atdWelfare při zoorehabilitaciCvičeníÚvod do předmětu a seznámení s požadavky na zápočtovou práciVýrazové prostředky psaMetody vhodného výcviku pro ZRPraktické ukázky a nácvik práce s holí a se simulátorem vodicího psa Praktické ukázky z testování - videoukázkyRozdělení studentů do skupin, volba tématu ZP, možnost konzultací Konzultace k tématům zápočtových pracíKonzultace k tématům zápočtových pracíZpracování dokumentace a programuPraktické ukázky a nácvikyPraktické ukázky a nácvikyZhodnocení zápočtových pracíZhodnocení zápočtových pracíZhodnocení semestru

Získané způsobilosti

Znalosti:Studenti mají obecný přehled o provádění zoorehabilitací ve světě za využití psů a o asistenčních aktivitách se psy. Studenti mají znalosti o psech jako nejrozšířenějším druhu používaném v rámci zoorehabilitací. Znají základní informace o jejich biologii, chovu a etologii. Studenti jsou seznámeni s obecnými znalostmi o psech z hlediska anatomie, fyziologie a genetiky, výživy a krmení. Zároveň mají znalosti o anatomii a fyziologii člověka, fyzioterapii, psychologii a pedagogice práce s pacienty. Vědí, jaké jsou principy užití psů v zoorehabilitaci a asistenčních aktivitách a znají problémy zoorehabilitace z pohledu etického, legislativního a právního.Dovednosti:Studenti se umí orientovat v celé rozmanité oblasti canisrehabilitaci, a to jak v oblasti chovu psů, tak jejich užití při práci s klienty. Znají hlavní plemena užívaná v canisrehabilitaci a mají základy jejich chovu. Znají principy fyzioterapie a práce s klienty v rámci canisrehabilitace.Kompetence - komunikace:Mohou vést menší pracovní kolektivy a účinně přenášet pokyny vedoucích těmto pracovním skupinám a úzce se svými vedoucími spolupracovat. Dokážou formulovat své vlastní názory týkající se jak péče o zvířata, tak i práce s klienty. Jsou schopni formulovat názory a vysvětlovat jednotlivé druhy činností veřejnosti. Jsou schopni komunikovat v jednom cizím jazyku a v něm zvládnout i svoji odbornost.Kompetence - úsudek:Studenti jsou schopni řešit provozní činnosti spojené se canisrehabilitací, posuzovat vzniklé problémy v této oblasti. Jsou připraveni organizovat běžnou práci podřízených osob a účinně ji kontrolovat. Jsou odpovědni za kvalitu svěřené práce a sledují vhodnost a účinnost provedených opatření.

Literatura

Základní1. Svobodová, I.et al., 2010. Využití zvířat v zoorehabilitaci - skripta pro studenty, FAPPZ ČZU v Praze 126, ISBN 978-80-213-2129-82. Svobodová, I.et al., 2011. Praktické využití psů v zoorehabilitaci - skripta pro studenty, FAPPZ ČZU v Praze. 180 pp., ISBN 978-80-213-2197-7.Doporučená1. Butler, K., 2004. Therapy Dogs Today. Their Gifts, our Obligation. Norman Funpuddle Publishing Associates, USA. ISBN 0-9747793-0-X.2. Davis, K.D., 2002. Therapy Dogs. Training Your Dog to Teach Others. 2nd Edition. Dogwise Publishing, Wenatchee.3. Filan, S.L., Llewellyn-Jones, R.H., 2006. Animal-Assisted Therapy for Dementia a Review of the Literature. International Psychogeriatrics 18, 597-611.4. Fine A.H., 2006. Animal - Assisted Therapy. Theoretical foundations and guidelines for practice. California State Polytechnic5. Haubenhofer, D.K., Mrchengast, S., 2007. Dog Handlers' and Dogs' Emotional and Cortisol Secretion Responses Associated With Animal-Assisted Therapy Sessions. Society & Animals 1

Požadavky

žádné

Garant

Ing. Ivona Svobodová, Ph.D.