Předmět Pěstování rostlin II - Bc. (ARA84E)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu ARA84E - Pěstování rostlin II - Bc., Fakulta agrobiologie, potravinových a přírodních zdrojů, Česká zemědělská univerzita v Praze (ČZU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Cíl

Získání vědomostí o současné úrovni pěstování, marketingu a ekonomice hlavních polních plodin, pícnin na orné půdě a předání základních informací o lukařství a pastvinářství. V předmětu je soustředěna syntéza poznatků z ostatních zemědělských disciplin (biologie, fyziologie, výživa a ochrana rostlin a další), včetně základních informací o kvalitě, ekonomice, ekologii, variantních systémech zpracování půdy a pěstitelských systémů.

Osnova

PřednáškaInformace o světovém a evropském trhu s olejninamiŘepka olejná ozimá, typy odrůd ve vztahu ke kvalitě semen, informace o kvalitě biomasy, význam řepkyŘepka olejná ozimá, regulace růstu a zrání, sklizeň a posklizňová úprava, možnosti ovlivnění kvality semenHořčice bílá, národohospodářský význam, typy odrůd, využití na produkci semeneLen přadný - pěstitelská technologieChmel otáčivý - historie pěstování, národohospodářský význam, základní informace o světovém trhu a pivovarnictvíVariantní pěstitelské systémy, alternativní zemědělské soustavyÚvod do problematiky pícninářství a jeho významVíceleté pícniny - jeteloviny, zdroj bílkovinné pícePícní trávy - základní, doplňkové, význam a uplatněníJednoleté pícniny - zdroj glycidové píce, jejich uplatněníProdukční a ekologické funkce travních porostů, pratotechnikaExploatace travních porostů sečením, pastvou, kombinovanými a alternativními způsobyZpůsoby využívání bílkovinné a sacharidové píceCvičeníProgram cvičení, požadavky na zápočetOlejniny - dělení, druhy, semena, poznáváníŘepka a hořčice - kvalitaMák, makovina, hodnocení kvalityJarní inventarizace porostů ozimů (pšenice, ječmen, řepka) v terénuLen - popis rostliny, stavba stonku, kvalitaChmel - popis rostliny, stavba hlávky, jakost, sadbaPoznávání kulturních a nekulturních jetelovin a travZákladní jednoleté pícniny, použití hybridů kukuřiceSemenářství kulturních trav a jetelovinZásady sestavování jetelovinotravních a travních směsí pro různé výrobní oblasti a využitíZhodnocení vodního a výživného režimu stanoviště, pícninářská hodnota lučních druhůOrganizace a využití pastvin, nejrozšířenější pastevní druhyZápočet

Získané způsobilosti

Znalosti:Zná obecné principy pěstování plodin na orné půdě, základní zákonitosti tvorby výnosu polních plodin a základní kriteria kvality rostlinné produkce. Zná a dovede popsat základní anatomicko-morfologickou stavbu olejnin, přadných rostlin, chmele, trav, pícnin na orné půdě a některých dalších plodin. Dokáže rozlišit jednotlivé rostliny pěstované na orné půdě i na loukách (pozná jejich semena, plody, květenství aj. části rostliny). Umí vysvětlit význam a možnosti jejich využití pro národní hospodářství. Je schopen zpracovat základní technologie pěstování vybraných plodin. Zvládá zásady jejich konzervace a metody skladování. Dokáže zasadit je do obecných souvislostí zemědělské prvovýroby. Umí definovat, popsat a určit základní problémy spojené s rostlinnou produkcí a s uplatněním vybraných pěstitelských faktorů v rostlinné produkci. Dokáže klasifikovat jednotlivé nedostatky technologie pěstování těchto plodin. Umí definovat vztah těchto rostlin k podmínkám vnějšího prostředí.Dovednosti:Umí identifikovat na základě diakritických znaků jednotlivé plodiny pěstované na orné půdě a na loukách i pastvinách. Dokáže připravovat s využitím podkladů základní pěstitelské technologie, navrhovat vhodná agrotechnická opatření. Umí rozeznat, pojmenovat a z hospodářského hlediska posoudit strukturu výnosu hlavních pěstovaných plodin v terénních podmínkách. Dokáže prakticky aplikovat základní metody odhadu hospodářského výnosu těchto plodin.Kompetence - komunikace:Je schopen komunikovat v českém jazyce s účelným využíváním odborné terminologie daného předmětu. Umí formulovat, diskutovat a prezentovat vlastní názory, dokáže srozumitelně sdělovat informace, myšlenky, konkretizovat problémy a navrhovat možná řešení. Umí formulovat a prezentovat názory na pěstování rostlin. Může působit jak pod vedením, tak v týmové spolupráci.Kompetence - úsudek:Je schopen posoudit, zhodnotit a aplikovat odborné informační zdroje při tvoření úsudku dále využívá zkušenosti vlastní i odborníků. Je také připraven na úseku pěstování rostlin zorganizovat běžnou práci podřízeným osobám a účinně ji posoudit a zkontrolovat. Je schopen přistupovat ke své práci tvořivě a iniciativně. Na základě širšího teoretického základu dokáže utvářet nové technologie.

Literatura

ZákladníPetr J., Húska J. a kol. 1997. Speciální produkce rostlinná I. ČZU, MZLU, JčU, SPU. 193 s.Hosnedl V., Vašák J., Mečiar L. 1998. Rostlinná výroba II. ČZU, MZLU, JčU, SPU. 165 s.Jůzl M., Pulkrábek J., Diviš J. 2000. Rostlinná výroba III. ČZU, MZLU, JčU, SPU. 232 s.Šnobl J. a kol. 2004. Rostlinná výroba IV. ( chmel, přadné rostliny, plodiny pro energetické využití). Power Print. Praha. 119 s. ISBN 80-213-1153-3.Capouchová I. a kol. 1998. Cvičení ze speciální produkce rostlinné. ČZU. Praha. 188 s.Šantrůček a kol. 2001. Základy pícninářství. ČZU. Praha.Veselá a kol. 2002. Návody ke cvičení z pícninářství. ČZU v Praze.DoporučenáDiepenbrock W., Fischbeck G., Heyland K.U., Knauer N. 1999. Spezieller Pflanzenbau. E.Ulmer GmbH. Stuttgart. 523 s.Houba M.. Hosnedl V. 2002. Osivo a sadba. Nakl. Martin Sedláček. Praha. 186 s.Petr et al. 1991. Weather and Yield. Elsevier. Amsterodam. p. 288.Petr J., Černý V., Hruška L. 1980. Tvorba výnosu hlavních polních plodin. SZN. Praha. 448 s.Špaldon E. et al. 1986. Rostlinná výroba. SZN. Praha. 720 s.Nátr L. 2002. Fotosyntetická produkce a výživa lidstva. ISV. Praha. 423 s. ISBN 80-85866-92-7.Jasińska Z., Kotecki A. 1999. Szczegolówa uprawa roślin I. a II. Axa. Wroclaw. 481 s. ISBN 83-87866-O6-7.Kudrna K. 1979. Zemědělské soustavy. SZN. Praha. s. 49-110.

Požadavky

žádné

Garant

prof. Ing. Josef Pulkrábek, CSc.