Předmět Ateliér B2. - Ateliér krajinářské kompozice - Bc. (AZAA2E)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu AZAA2E - Ateliér B2. - Ateliér krajinářské kompozice - Bc., Fakulta agrobiologie, potravinových a přírodních zdrojů, Česká zemědělská univerzita v Praze (ČZU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Osnova

PřednáškaCvičeníZákladní estetické kategorie používané v krajinářské kompoziciKompoziční formy - řád, dominanta, měřítkoKompoziční formy - tvary, linie, body, perspektiva, harmonie, kontrastKompoziční formy - světlo a stín, barva, textura, iluze, roční doba, vývoj věku dřevin v rámci kompoziceEstetika přírodních prvků - přírodní ráz, terén, vodaEstetika přírodních prvků - dřevinyEstetika přírodních prvků - byliny, květinyEstetika přírodních prvků - travnaté plochy různých kategoriíKomplexní kompozice v 2DKomplexní kompozice 3DModel krajinářské kompozice - komplexní forma vyjádření krajinářské kompoziceAutorská kniha a fotodokumentace modeluKompletace autorské knihy a kompletace a fotodokumentace modeluZápočet

Získané způsobilosti

Znalosti:Student zná a dovede používat pro vyjádření své ideje a svého výtvarného názoru základní grafické metody krajinářské kompozice. Umí své myšlěnky jasně formulovat a graficky vyjádřit. Umí svou práci obhájit ve formě prezentace před kolegy, ostatními členy katedry a externími odborníky.Dovednosti:Dokáže prakticky aplikovat základní metody analýzy kompozičních záměrů krajinářské kompozice. Zná a dovede používat pro vyjádření svého výtvarného názoru základní grafické metody používané v krajinářské kompozici, a to jak v 2D, tak 3D. Umí svou práci analyzovat a obhájit.Kompetence - komunikace:Je schopen se v daném oboru dále samostatně vzdělávat, rozšiřovat si vědomosti, komunikovat v odborných kruzích v oblasti zabývající se problematikou krajinářské kompozice. Umí formulovat, diskutovat a prezentovat vlastní názory, dokáže srozumitelně sdělovat informace, myšlenky, konkretizovat problémy a navrhovat možná kompoziční řešení.Kompetence - úsudek:Je schopen přistupovat ke své práci tvořivě a iniciativně. Je schopen posoudit, zhodnotit a aplikovat informační zdroje v daném oboru (odborná literatura, odborné časopisy, územně plánovací dokumenty, projektová dokumentace, webové stránky apod.), využívá vlastní znalosti, je schopen komunikace s odborníky.

Literatura

ZákladníJazyk výuky: ČeštinaBrookes, J. (1992) Největší kniha o zahradě., Cesty, Praha, 352 s. ISBN 80-85363-98-4Culek, M. a kol. (1996) Biogeografické členění ČR, Enigma, Praha, 350 s. ISBN 80-85368-80-3Chytrý, M. a kol. (2001) Katalog biotopů České republiky, AOPAK ČR, Praha, 304 s. ISBN 80-86064-55-7Jellicoe, G. (1995) The Landscape of Man, Thames and Hudson, London, s. ISBNMareček J. (1992) Zahrada, Noris, Praha, 303 s. ISBN 80-900908-1-8Otruba I. (2002) Zahradní architektura pro střední a vysoké školy, ERA, Šlapanice, 357 s. ISBN 80-86517-28-4Pacáková B. (1999) Zahrady a parky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku, Libri, Praha, 521 s. ISBNŽák, L. (1947) Obytná krajina, S.V.U. Mánes, Praha, 136 s.

Požadavky

nejsou požadovány

Garant

doc. Ing. Matouš Jebavý, Ph.D.