Předmět Transportní procesy v půdách (DAPX01Y)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu DAPX01Y - Transportní procesy v půdách, Fakulta agrobiologie, potravinových a přírodních zdrojů, Česká zemědělská univerzita v Praze (ČZU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Cíl

Předmět je zaměřen na studium a popis transportu vody, kontaminantů, plynu a tepla v půdním prostředí. Předmětem studia jsou základní metody a postupy při aplikaci přístrojů pro zkoumání zmíněných transportních procesů v laboratorních podmínkách a terénu, a metody vyhodnocení monitorovaných dat. Součástí studia je rovněž matematický popis transportních procesů a následné modelování transportní procesů pomocí matematických programů. Studenti budou seznámení i využitím experimentálních a matematických metod v praxi.

Osnova

PřednáškaPopis transportních procesů v půdách v mikroměřítku a makroměřítku, základbí teorieExperimentální a matematické metody pro popis proudění vody v půděExperimentální a matematické metody pro popis transportu nemísitelný látek v půděExperimentální a matematické metody pro popis transportu rozpuštěných látek v půděExperimentální a matematické metody pro popis transportu koloidů v půděExperimentální a matematické metody pro popis transportu plynů v půděExperimentální a matematické metody pro popis transportu tepla v půděCvičení

Získané způsobilosti

Znalosti:Má hluboké znalosti v popisu a modelování transportních procesů v půdě. Velmi dobře zná a dovede popsat typy modelů užívaných pro simulaci proudění vody, transportu kontaminantů, plynů a tepla. Umí definovat a popsat základní transportní procesy užitím jak fyzikálních tak matematických modelů. Má hluboké znalosti týkající se jak modelů empirických tak modelů založených na fyzikální podstatě jevů.Dovednosti:Umí vybrat vhodné modelové prostředky pro popis zadaného jevu. Dokáže připravit data pro matematické modelování. Umí vybrané matematické modely aplikovat a vyhodnotit výsledky. Je schopen modelové výsledky interpretovat a aplikovat v praxi.Kompetence - komunikace:Může působit jak pod vedením, tak v týmové spolupráci i ve vedoucí pozici. Je schopen komunikovat v českém jazyce s účelným využíváním odborné terminologie daného předmětu. Umí formulovat, diskutovat a prezentovat vlastní názory, konkretizovat problémy a navrhovat možná řešení.Kompetence - úsudek:Je schopen přistupovat ke své práci tvořivě a iniciativně. Je schopen posoudit, zhodnotit a aplikovat informační zdroje. Při tvoření úsudku dále využívá vlastní zkušenosti i zkušenosti odborníků.

Literatura

ZákladníJazyk výuky: ČeštinaKutílek, M., Nielsen, D.R. (1994): Soil Hydrology, Catena-Verlag, Cremlingen-Destedt.Sparks, D.L. (1995): Environmental Soil Chemistry. Academic Press, Inc., San Diego.Topp, G.C., Reynolds, W.D., Green, R.E. (eds) (1992): Advances in Measurement of Soil Physical Properties: Bringing Theory into Practice. SSSA Special Publication no. 30., Soil SciJorgensen, S.E., Bendoriccho, G. (2001): Fundamentals of ecological modelling. Elsevier, ISBN 0-080-44028-2 4.Nielsen, D.R., Wendroth, O., (2003) Spatial and temporal statistics, Catena Verlag GMBH, Germany, ISBN 3-923381-46-8.DoporučenáJazyk výuky: ČeštinaCíslerová, M., Vogel, T. (1998): Transportní procesy, skriptum ČVUT, Praha.Kodešová, R. (2005): Modelování v pedologii, skriptum ČZU v Praze.Šimůnek, J., Šejna, M., van Genuchten, M. Th. (2005): The HYDRUS-1D, IGWMC-TPS-53. International Ground Water Modeling Center, Colorado.Dane, J.H., Topp, G.C. (eds) (2003): Methods of soil analysis, Part 4 Physical methods, SSSA, Madison, USA, ISBN 0-89118-841-X.Šráček, O., Datel, J., Mls, J. (2002): Kontaminační hydrogeologie. Skriptum UK v Praze, Praha.

Požadavky

geologie, pedologie, půdní chemie, agrometeorologie, aplikovaná matematika, základy programování

Garant

prof. Ing. Radka Kodešová, CSc.