Předmět Ekologické aplikace v krajině (ZUZ71E)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu ZUZ71E - Ekologické aplikace v krajině, Fakulta životního prostředí, Česká zemědělská univerzita v Praze (ČZU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Cíl

Umožnit absolventům ČZU uplatnit se v praxi s kvalifikací k odborným činnostem ve výkonu státní správy a samosprávy ve sféře péče o krajinu a v ochraně přírody, ve vládních orgánech a v orgánech a organizacích zastupujících ČR v mezinárodním společenství apod.), v expertíze, poradenství a projekci v oborech souvisejících s obhospodařováním krajiny a ochranou přírody a při prosazování ekologické dimenze podnikatelských aktivit (firemní ekologové, ekologicky orientované podnikatelské subjekty), stejně jako při výkonu funkce znalců a oprávněných osob, státem autorizovaných k posuzování činností s krajinněekologickými konsekvencemi (soudní znalci, EIA experti apod.).

Osnova

PřednáškaZáklady a principy ochrany přírody a krajiny v souladu s tKrajina jako kulturní dědictví, ale i jako zdroj věčné inspirace s potřebou trvalého managementu v zájmu trvale udržitelného rozvoje - životaVýklad pojmů "ekologická" kapacita, stabilita, únosnost, zranitelnost, destinace, včetně metod v zájmu jejich praktické aplikaceÚvod do environmentálních nástrojů v zájmu šetrného vlivu výrobních provozů a "Ekologický audit" - úvodní a neopomenutelné šetření pro objektivní analýzu v zájmu všech environmentálních programů, projektů a opatřeníEnvironmentální systémy řízení dobrovolné a povinné - IEnvironmentální systémy řízení dobrovolné a povinné - IIDalší příklady environmentálních systémů, včetně jejich vzájemné inspirace a kooperace v praxiEnvironmentální management a regionální rozvoj - úvod do tématu - managementStandardní envStrategické/Integrované programy rozvoje, Agenda 21 a další nástrojeAktuální úkoly vědy v zájmu environmentálních nástrojů ochrany životního prostředíSyntetizující seminář za účasti hostů z praxeCvičeníEkologická stabilita v krajině (varianty propočtu KES) v zájmovém územíEkologický audit - praktické šetření vybraného provozuStanovení priorit lokálního, jako i regionálního rozvoje ve vybrané obciŠetření v krajině - zájmového(správního)území za účelem optimální volby konkrétní lokality pro efektivní a perspektivní podporu ekologické kostry stability zájmovém územíŠetření v krajině - zájmového(správního)území za účelem optimální volby konkrétní lokality pro efektivní a perspektivní možnost územního rozvoje v zájmu environmentálně šetrných, přesto antropogenně efektivně využitelného územíRozbor udržitelného rozvoje území a SWOT-analýza zájmového správního území ve smyslu a v rozsahu územně analytických podkladů, které jsou ve smyslu ustanovení§ 185, odst

Získané způsobilosti

Znalosti:Studenti mají základní přehled o významu, pravidlech, jako i o konkrétních formách a možnostech v péči o krajinu. Studenti jsou seznámeni s tradičními, ale i nově se rozvíjejícími koncepčními, minimalizačními, ale také kompenzačními přístupy, v zájmu šetrného a trvale udržitelného rozvoje péče o krajinu a s ní souvisejícími složkami životního prostředí.Dovednosti:Studenti umí uplatnit získané znalosti při studiu podkladů, řešení zadaných problémů nejen v podmínkách volné krajiny, jako i jednotlivých výrobních provozů, včetně objektivního posouzení environmentálního vlivu rozvojových záměrů v širším kontextu, jako například v podmínkách lokálního či regionálního rozvoje, územního plánování atp. Získané znalosti jsou schopni uplatnit při tvorbě oborových a sektorových dokumentů, zejména však při přípravě konkrétních projektů, programů a opatření v zájmu ochrany přírody a krajiny a životního prostředí vůbec.Kompetence - komunikace:Student je schopen působit samostatně, ale také v týmové spolupráci. Umí formulovat a prezentovat vlastní názory. Dokáže srozumitelně a jednoznačně formulovat informace, myšlenky, konkretizovat problémy a možná řešení.Kompetence - úsudek:Student je schopen přistupovat ke své práci tvořivě a iniciativně. Při tvoření úsudku využívá relevantní údaje, odborné prameny a literaturu, zkušenosti a praktických zkušeností odborníků, včetně svých vlastních zkušeností získaných v průběhu studia a praktických cvičení. Uvědomuje si odpovědnost za výsledek svých hodnocení, jako i nezbytnost kvalitativního zlepšování pracovních činností. Student má předpoklady řídit kolektiv nad řešením konkrétních úkolů.

Literatura

ZákladníHADAČ, E.,1982 Krajina a lidé, Academia Praha.HADAČ, E., 1986 Ekologické katastrofy, Academia Praha.HADAČ, E., MOLDAN, B., STOKLASA,1983 Ohrožená příroda / Člověk, biosféra, technosféra, Horizont Praha.MOLDAN, B., ZÝKA J., JENÍK J.,1979 Životní prostředí očima přírodovědce, Academia Praha,MOLDAN, B., PAČES, T., 2000 Konec věku plýtvání, Horizont Praha.ČERNOUŠEK, M.,1986 Psychologie životního prostředí, Horizont Praha.PETŘÍČEK, V., MÍCHAL, I., a kol., 1999 Péče o chráněná území. I. Nelesní společenstva. Praha, AOPaK.LOW, J., MÍCHAL, I.,2003 Krajinný ráz, Kostelec n. Č. lesy, Lesnická práce, s.r.o., 552 s.FORMAN, T. T. RICHARD, GORDON, M.,1993 Krajinná ekologie. Praha, Academia Praha, 583 s.KRUŽIKOVÁ, E., ADAMOVÁ, E., KOMÁREK, J., 2003 Právo životního prostředí Evropských společenství. Praha, Linde Praha, a.s., 416 s.PÁSKOVÁ, M. ZELENKA, J., 2002 Výkladový slovník cestovního ruchu, MMR ČR Praha.HOLEŠÍNSKÁ, A.,2012 Destinační management jako nástroj regionální politiky cest. ruchu, MU Brno.DoporučenáŘÍHA, J.,2001Posuzování vlivů na životní prostředí. Metody pro předběžnou rozhodovací analýzu EIA. Praha, Vydavatelství ČVUT, 2001, 477 s.PIELOU, E.C., 1976 Ecological Diversity. New Jersey, John Wiley and Sons, Inc., 1976, 176 s.BUCKLEY, G.P., 1989 Biological Habitat Reconstruction. New Jersey , John Wiley and Sons Ltd., 224 s.Sborník Tvář naší země - krajina domova. ( sv. 1-7), Lomnice n. Popelkou, Studio JB, 2002, 95 s.Sborník K udržitelnému rozvoji ČR - vytváření podmínek. (sv. 1-5), Praha, Centrum UK pro otázky ŽP, 2002.

Požadavky

žádné

Garant

Ing. Vladimír Zdražil, Ph.D.