Předmět Základy speciální pedagogiky (UOP) (VCV72E)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu VCV72E - Základy speciální pedagogiky (UOP), Institut vzdělávání a poradenství, Česká zemědělská univerzita v Praze (ČZU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Cíl

V předmětu získají studenti přehled o základních informacích z oboru, především o typech postižení, jejich sociálních dopadech a možnostech vzdělávání.

Osnova

PřednáškaTeoretické vymezení speciální pedagogikyKlasifikace postižení podle mezinárodních organizací - WHO, UNESCOPředprofesní a profesní příprava osob s mentálním postiženímPedagogika studentů s tělesným postižením a chronickým onemocněnímPedagogika studentů se zrakovým postiženímPedagogika studentů se sluchovým postiženímPedagogika studentů se sluchovým a zrakovým postiženímPedagogika studentů s narušenou komunikační schopnostíSpecifické poruchy učení a chování, vymezení a důsledky pro sekundární vzděláváníMožnosti a limity integrace a inkluze studentů s postižením do profesní přípravyPedagogika studentů s kombinovaným postiženímSpeciální výukové metody, postupy, přístupy a techniky v pedagogice odborné školy při integraci studentů s postiženímCvičeníTvorba Individuálního vzdělávacího plánuEtika v edukaci studentů SOU se zdravotním postiženímCíle, zásady, průběh a metody edukace studentů SOU se zdravotním postiženímFilm zaměřený na profesní přípravu osob se zdravotním postiženímSpecifika edukace studentů v oblasti psychopedieSpecifika edukace studentů v oblasti somatopedieSpecifika edukace studentů v oblasti tyflopedieSpecifika edukace studentů v oblasti surdopedieSpecifika edukace studentů v oblasti tyflosurdopedieSpecifika edukace studentů v oblasti etopedieSpecifika edukace studentů v oblasti logopedieSpecifika edukace studentů v oblasti specifických poruch učení

Získané způsobilosti

Znalosti:Poznatkové schéma je zaměřeno na speciální pedagogika jako vědní obor, její postavení v systému věd. Vertikální a horizontální členění speciální pedagogiky, cíle, úkoly ve vzdělávacím systému ČR. Odborná terminologie speciální pedagogiky a interdisciplinární přístupy. Filozofie současné speciální pedagogiky. Komprehenzivní rehabilitace ve speciální pedagogice. Metody speciální pedagogiky. Východiska komplexní diagnostiky a současné přístupy a zásady speciální pedagogiky. Základní terminologie v oborech speciální pedagogiky: specifické poruchy učení a chování, somatopedie, surdopedie, tyflopedie, psychopedie, etopedie a logopedie. Legislativní rámec, možnosti a omezení speciálně pedagogické inkluze a integrace žáka střední odborné školy se speciálními vzdělávacími potřebami.Dovednosti:Cílem předmětu je uvést studenty do celkové koncepce speciální pedagogiky, seznámit je s nejnovějšími speciálně pedagogickými vědeckými poznatky, uvést do struktury speciálně pedagogických disciplín a seznámit je se systémem oborů, specializací a institucí podílejících se na edukaci, socializaci a pracovním začlenění osob se zdravotním, mentálním, smyslovým, komunikačním a pohybovým postižením, omezením a znevýhodněním. Tvorba individuálních vzdělávacích plánů pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na středních odborných školách a speciálně pedagogické výchovné poradenství.Kompetence - komunikace:Mohou účinně působit v oblasti speciálně pedagogického poradenství, asistence i v chráněných dílnách. Dokážou srozumitelně sdělovat relevantní informace různých cílovým skupinám v oblasti speciální pedagogiky.Kompetence - úsudek:Jsou schopni náhledu na na speciální vzdělávací potřeby osob s postižením a znevýhodněním a vytvářet individuální vzdělávací plány pro žáky s postižením na středních odborných školách. Jsou seznámeni s postupy integrace a inkluze v sociální i edukační sféře.

Literatura

ZákladníJazyk výuky: ČeštinaJesenský, J. Integrativní speciální pedagogika.

Požadavky

žádné

Garant

prof. PhDr. Beáta Krahulcová, CSc.