Předmět Psychologie výchovy a vzdělávání I (POVK) (VRV111E)
Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu VRV111E - Psychologie výchovy a vzdělávání I (POVK), Institut vzdělávání a poradenství, Česká zemědělská univerzita v Praze (ČZU).
Top 10 materiálů tohoto předmětu
Materiály tohoto předmětu
| Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
|---|
Další informace
Cíl
Studenti porozumí a vysvětlí základní pojmy a teorie sociální psychologie, porozumí integraci systémů sociální a pedagogické psychologie v současných teoriích týkajících se výchovy a vzdělávání. Budou aplikovat teoretické poznatky na vlastní zkušenosti s institucionálním vzděláváním a s výchovou v rodině i mimo ni.
Osnova
PřednáškaVymezení obsahu sociální a pedagogické psychologieZákladní pojmy a jejich vzájemná provázanost: učení (jako celoživotní proces), vyučování, vzdělání; učení, sociální učení socializace, výchovaSocializace a výchovaVýsledky socializaceSociální skupiny a výchovaSociálná klima třídy a klima školyVrstevnické vztahyRodina, její vymezení a funkceSociální komunikace v rodině a ve školePsychosociální stres, vnímání a hodnocení zátěže žákem, faktory usnadňující a faktory komplikující zvládání zátěže, interakce učitel-žák, žáci-rodiče jako zdroj zátěže, diagnostika zvládání zátěže, typy žákovských zvládacích strategií, žákovské zvládání zátěže v širším kontextu, nácvik zvládacích strategiíPoruchy socializace u dětí a dospívajících; jejich příčiny, projevy, následkyPsychologické otázky delikvence mládežeCvičení
Získané způsobilosti
Znalosti:Studenti jsou schopni vymezit základní pojmy a teorie sociální psychologie, vysvětlí integraci systémů pedagogické a sociální psychologie v teoriích výchovy, učení a vzdělávání.Dovednosti:Studenti jsou schopni aplikovat poznatky z psychologie výchovy a vzdělávání do vztahu poradce-klient, reflektovat vlastní zkušenosti z výchovy, učení a vzdělávání v rodině i v institucích mimo rodinu.Kompetence - komunikace:Studenti dokáží využít poznatky z psychologie výchovy a vzdělávání pro vedení rozhovoru s klientem. Respektují zákonitosti sociální psychologie v komunikaci s klienty v situacích výchovy a vzdělávání.Kompetence - úsudek:Studenti dokáží posoudit potřeby klientů v kontextu učení, vzdělávání a výchovy. Dokáží kriticky zhodnotit sociální interakce a úroveň sociální kompetence v procesech výchovy a vzdělávání.
Literatura
ZákladníSociální psychologie moderní učebnice sociální psychologie. Edited by Miles HEWSTONE a Wolfgang STROEBE. Vyd. 1. Praha Portál, 2006. 769 s. ISBN 8073670925.NAKONEČNÝ, M. Sociální psychologie. Vyd. 1. Praha Academia, 1999. 287 s. ISBN 80-200-0690-7.ČÁP, J., MAREŠ, J. Psychologie pro učitele. Praha Portál, 2001. 655 s. ISBN 80-7178-463-X.FONTANA, D. Psychologie ve školní praxi. Psychology for teachers (Orig.). Translated by Karel Balcar. Vyd. 1. Praha Portál, 1997. 383 s. ISBN 80-7178-063-4.DoporučenáVÝROST, J., SLAMĚNÍK, I. Sociální psychologie . Vyd. 1. Praha ISV - nakladatelství, 1997. 453 s. ISBN 80-85866-20-X.Aplikovaná sociální psychologie. Ed. Výrost, J., Slaměník, I.. Vyd. 1. Praha Portál, 1998. 383 s. ISBN 80-7178-269-6.VÝROST, J.,SLAMĚNÍK, I. Aplikovaná sociální psychologie II. Praha Grada, 2001. ISBN 80-247-0042-5.KOMÁRKOVÁ, R., SlAMĚNÍK, I., VÝROST, J. Aplikovaná sociální psychologie III. Praha Grada, 2001.ISBN 80-247-0180-4.
Požadavky
Znalosti z obecné a vývojové psychologie.
Garant
Mgr. Alek Lačev, Ph.D.