Předmět Mezinárodní migrace a Česká republika - HKS (EPE34E)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu EPE34E - Mezinárodní migrace a Česká republika - HKS, Provozně ekonomická fakulta, Česká zemědělská univerzita v Praze (ČZU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Cíl

V tomto předmětu se studenti seznámí s procesy mezinárodní migrace na území Evropy a zvláště pak v Československu a ČR v 20 a 21. století.

Osnova

PřednáškaTeoretické koncepce mezinárodní migrace: Push a pull faktor, Marxistické hledisko Teoretické koncepce mezinárodní migrace: Teorie sítí, Transnacionalismus a koncept Diaspory Typy migrace: Ekonomická migrace, Cirkulační migrace (sojourner, kočovnictví) Typy migrace: Azylová migrace, Ekologická migrace Historie mezinárodní migrace na území ČR do roku 1990: Emigrace z území ČeskoslovenskaHistorie mezinárodní migrace na území ČR do roku 1990: Romský a židovský holocaust na území ČROdsun sudetských Němců a následné programy dosídlení pohraničí: Emigrace a řízené programy pracovní imigrace mezi lety 1948-1989Odsun sudetských Němců a následné programy dosídlení pohraničí: Emigrace a řízené programy pracovní imigrace mezi lety 1948-1989Aktuální procesy mezinárodní migrace na území ČR od roku 1990: Azylová migrace, Tranzitní migrace Aktuální procesy mezinárodní migrace na území ČR od roku 1990: Formy nelegální migrace na území ČRInstitucionální rámec mezinárodní migrace v ČR: Vládní agentury (+ legislativní proces, ombudsman)Sociální a kulturní adaptace cizinců v ČR: Integrace na trhu práce, Etnická ekonomie imigrantů v ČRCvičeníMigrace v historiiTypy migrací a jejich dopady na migranty a většinovou společnostRomský a židovský holocaustProgramy pracovní imigrace v období mezi lety 1948 a 1989Formy migrace na území ČRProgramy regulující migraci

Získané způsobilosti

Znalosti:Studenti se orientují a jsou schopni geograficky lokalizovat nejvýznamnější směry migračních procesů v minulosti i současnosti a jsou jim známy důvody vzniku těchto migrací, historické a sociální pozadí těchto jevů.Dovednosti:Na základě historických, sociálních, politických a geografických souvislostí jsou studenti schopni tematizovat problémy migračních procesů. Zároveň dovedou navrhnout základní teoretické přístupy k řešení migrační problematiky.Kompetence - komunikace:Studenti mohou účinně komunikovat s kvalifikovanými odborníky, mají osvojenou odbornou terminologii, mají hlubší přehled o migračních procesech a dokážou srozumitelně sdělovat informace a klást věcné otázky.Kompetence - úsudek:Studenti jsou schopni formulovat a klást kritické otázky. Jsou si vědomi ohraničenosti svých kompetencí v oblasti. Jsou seznámeni s nutností kritického posuzování všech předkládaných tezí. Objektivně hodnotí migrační procesy, při hodnocení nepoužívají zaběhlé ideologické syžety.

Literatura

ZákladníKomparativní studie programu migrace 2003. Praha Poradna pro občanství, občanská a lidská práva Open Society Fund, 2003.Migrace v rozšířené Evropě - Migration in an Enlarged Europe. Praha British Council a Ústav mezinárodních vztahů, 2002.DoporučenáBrettell C.B., Hollifield F. Migration Theory, Talking across Disciplines, Routledge, 2000.Fox Jon E. Národní identity v pohybu. Sborník Journal of Ethnic and Migration Studies Vol. 29, No.3. Carfax Publishing, 2003.Castles, Stephen; Miller, J. Mark. The Age of migration international population movements in the modern world. 2nd ed. New York Guilford Press, 1998.Wallace, Claire; Stola Dariusz eds. Patterns of migration in central Europe. New York Palgrave 2001.

Požadavky

Žádné

Garant

PhDr. Petra Košťálová, Ph.D.