Předmět Pedagogická diagnostika (KPE / PDEVK)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KPE / PDEVK - Pedagogická diagnostika, Pedagogická fakulta, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (JU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

Přednášky:1. Vymezení a pojem pedagogické diagnostiky.2. Metodologické otázky pedagogické diagnostiky.3. Učitel v pedagogické situaci, diagnostika nestandardních situací.4. Sociální percepce, diagnostická metoda pozorování.5. Učební (studijní) styl žáka.6. Didaktický test.7. Diagnostika zájmů, postojů a hodnotových orientací žáka.8. Sociální klima třídy a jeho diagnostika.9. Sociální vztahy ve třídě.10. Rodinné prostředí žáka a jeho diagnostika.11. Projektivní metody v diagnostice.Semináře:1. Nárys koncepce předmětu, seznámení s literaturou.2. Diagnostika žáka I. - praktická tvorba didaktických testů.3. Diagnostika žáka II. - kognitivní a učební styl.4. Diagnostika žáka III. - diagnostika studijních předpokladů.5. Diagnostika žáka IV. - diagnostika schopností - ověřování a rozvoj tvořivosti.6. Diagnostika třídy I. - seznámení a práce s nástroji pro diagnostiku sociálního klimatu třídy.7. Diagnostika třídy II. - sociometrie8. Diagnostika třídy III. - práce s malou sociální skupinou.9. Diagnostika třídy IV. - SORAD10. Diagnostika učitele I. - sledování pracovní zátěže, práce se stresem.11. Ukázky diagnostických materiálů zjišťujících rodinné prostředí žáka.12. Ukázky a analýza vybraných projektivních technik.

Získané způsobilosti

Studenti získají přehled v základních problémech vzdělávání a diagnostiky na příslušném stupni školy. Získají porozumění vzdělávacímu systému České republiky a budou schopni aplikovat své poznatky na různých úrovních diagnostické činnosti učitele.

Literatura

Pokorná, V.:. Diagnostika a náprava SPU. Portál, 1997. Dittrich, P.:. Pedagogicko psychologická diagnostika. Praha, 1992. Dvořáková, M. Pedagogicko psychologická diagnostika II. České Budějovice, PF JU, 2000. ISBN 80-7040-282-2.Hrabal, V.:. Pedagogicko psychologická diagnostika žáka. Praha, 1989. Dvořáková, M. Pedegagocko psychologická diagnostika I. České Budějovice, PF JU, 1999. ISBN 80-7040-402-7.DVOŘÁKOVÁ, M.:. Diagnostika vnitřních podmínek výuky. In: Kalous, Z., Obst, O.: Školní didaktika. Praha: Portál, 2002, s. 186-212. ISBN 80-7178-253-X. CHRÁSTKA, M.:. Hodnocení vzdělávacích výsledků žáků. In: Kalous, Z., Obst, O.: Školní didaktika. Praha: Portál, 2002, s. 212-233. ISBN 80-7178-253-X. Chrástka, M.:. Metody pedagogické diagnostiky. Olomouc 1988. PASCH, M. a kol.:. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Praha: Portál, 2005. 424 s. ISBN 80-7367-054-2. ZELINKOVÁ, O. :. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program. Praha: Portál, 2001. 208 s. ISBN 80-7178-544-X. ČÁP, J., MAREŠ, J.:. Psychologie pro učitele. Praha: Portál, 2001. 656 s. ISBN 80-7178-463-X. FONTANA, D.:. Psychologie ve školní praxi. Praha: Portál, 2003. 384 s. ISBN 80-7178-626-8. KALOUS, Z., OBST, O.:. Školní didaktika. Praha: Portál, 2002, s. 186-212.ISBN 80-7178-253-X.

Požadavky

Účast na konzultacích.Průběžné studium doporučené literatury.Zpracování konspektu prostudované odborné knihy.Zpracování seminární práce s aplikací vlastních zkušeností z pedagogického působení.

Garant

Mgr. Miroslav Procházka, Ph.D.

Vyučující

Mgr. Zdeňka BAJGAROVÁPhDr. Miloslava Dvořáková, CSc.Mgr. Renata JandováMgr. Miroslav Procházka, Ph.D.