Předmět Seminář reflexivní praxe I (KPE / SRAK1)
Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KPE / SRAK1 - Seminář reflexivní praxe I, Pedagogická fakulta, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (JU).
Top 10 materiálů tohoto předmětu
Materiály tohoto předmětu
| Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
|---|
Další informace
Obsah
- zadání úkolu: sebepozorování a uvědomělá práce s vlastními emocemi, předsudky či stereotypy;- aktivní práce na vlastním rozvoji, sebereflexe v podobě zpracování vlastní charakteristiky;- prezentace splněných úkolů, diskuse o získaných poznatcích a zkušenostech
Získané způsobilosti
Náhled na praktický dopad vlastního jednání při zvládání různých situaci -a jeho hodnocení z více zorných úhlů. Schopnost reflexe vlastních emocí a dřívějších osobních zkušeností, ovlivňujících aktuální chování.
Literatura
HENNIG, C. - KELLER,G.:. Antistresový program pro učitele. Praha: Portál, 1995. VALIŠOVÁ, A.:. Asertivita v rodině a ve škole. Jinočany: H+H, 1998. GOLEMAN, D.:. Emoční inteligence. Praha: Columbus, 1997. KARNS, M.:. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem. Praha: Portál, 1995. KOPŘIVA, K.:. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál, 1997. ÚLEHLA, I.:. Umění pomáhat. Písek: Renesance, 1996. Balint, M.:. Lékař, jeho pacient a nemoc. Praha, Grada, 1999. SKÁLA, J.:. Proč se neporadit s Balintem? Časopis českých lékařů, 1985. FONTANA, D.:. Psychologie ve školní praxi. Praha: Portál, 1997. LEWIS, D.:. Tajná řeč těla. Praha: Victoria Publishing, 1995. FRAŇKOVÁ, S. - KLEIN, Z.:. Úvod do etologie člověka. Praha: HZ Systém, 1997.
Požadavky
Sebepozorování a uvědomělá práce s vlastními emocemi, předsudky či stereotypy; aktivní seberozvoj skrze úkol: na základě dokumentovaného sebepozorování a s využitím studiem získaných psychologických znalostí zpracovat vlastní charakteristiku.
Garant
Mgr. Ing. Renata Švestková, Ph.D.