Předmět Metodiky zájmových činností (KPD / KMZČ)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KPD / KMZČ - Metodiky zájmových činností, Teologická fakulta, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (JU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

1. Zájmová činnost a zájmový útvar základní pojmy a rozdělení2. Psychologické aspekty vedení zájmové činnosti3. Zájmové činnosti plánování4. Zájmové činnosti realizace I. (Výchovné požadavky vzhledem k vývojovým obdobím)5. Zájmové činnosti realizace II. (komunikace, řešení problémů)6. Zájmové činnosti hodnocení7. Organizace a legislativa související s prací pedagoga volného času8. Definice a funkce hry9. Základní teorie her Huizinga, Fink, Caillois10. Dějinný vývoj hry11. Didaktické funkce hry, klasifikace her.13. Uvádění her a reflexe14. Tvorba her

Získané způsobilosti

Po absolvování předmětu bude student schopen naplánovat činnost zájmového útvaru v delším časovém horizontu vč. vhodné formulace hlavních i dílčích cílů, volby adekvátního obsahu a vhodných metod. Dále bude schopen navrhnout vhodnou strukturu schůzky zájmového útvaru i vícedenní akce; v rámci těchto akcí bude schopen vhodně uplatňovat hru jakožto didaktický prostředek.

Literatura

ŘÍČAN, P. Cesta životem. Praha, 1990. ISBN 80-7038-078-0.KAPLÁNEK, M. (ed.). Čas volnosti ? čas výchovy. Praha, 2012. ISBN 978-80-262-0450-3.Fond her. Brno, 2007. ISBN 978-80-251-1675-3.HUIZINGA, J. Homo ludens. O původu kultury ve hře. Praha, 2000. ISBN 80-7272-020-1.FINK, E. Hra jako symbol světa. Praha, 1993. ISBN 80-202-0410-5.CAILLOIS, R. Hry a lidé: maska a závrať. Praha, 1998. ISBN 80-902482-2-5.ZAPLETAL, M. Hry v přírodě. Praha, 1995. ISBN 80-901826-6-6.HÁJEK, B. Nástin metodiky vedení zájmové činnosti. Praha, 2007. ISBN 978-80-7290-265-1.FINK, E. Oáza štěstí. Praha, 1992. ISBN 80-204-0224-1.NĚMEC, J. Od prožívání k požitkářství. Brno, 2002. ISBN 80-7315-006-9.HÁJEK, B. (ed.). Pedagogické ovlivňování volného času. Praha, 2008. ISBN 978-80-7367-473-1.Pávková, J., Hájek, B., Hofbauer, B. Pedagogika volného času. Praha: Portál, 2002. ISBN 80-7178-711-6.ČINČERA, J. Práce s hrou. Pro profesionály. Praha, 2007. ISBN 978-80-247-1.ČÁP, J., MAREŠ, J. Psychologie pro učitele. Praha, 2007. ISBN 978-80-7367-273-7.KIRCHNER, J. Psychologie prožitku a dobrodružství. Brno, 2009. ISBN 978-80-251-2562-5.CHOUR, J. Receptář her. Praha, 2000. ISBN 80-7178-388-9.NĚMEC, J. S hrou na cestě za tvořivostí. Brno, 2004. ISBN 80-7315-014-X.Franc, D.; Martin, A.; Zounková, D. Učení zážitkem a hrou. Brno, 2007. ISBN 978-80-251-1701-9.MACKŮ, R. Web k podpoře výuky. SÝKORA, J. Zážitkové kurzy jako nástroj pedagoga volného času. Hradec Králové, 2006. ISBN 80-7041-380-8.HANUŠ, R., CHYTILOVÁ, L. Zážitkově pedagogické učení. Praha, 2009. ISBN 978-80-247-2816-2.MIŠURCOVÁ, V. Hra a hračka v životě dítěte. Praha, 1989. SEVEROVÁ, M. Hry v raném dětství. Praha, 1982. BAKALÁŘ, E. I dospělí si mohou hrát. Praha, 2004. ISBN 80-86851-05-2.BORECKÝ, V. Imaginace, hra a komika. Praha, 2005. ISBN 80-7254-503-5.OLIVOVÁ, V. Lidé a hry: Historická geneze sportu. Praha, 1979. ISBN 27-076-79.MILLAROVÁ, S. Psychologie hry. Praha, 1978. BORECKÝ, V. Světy hraček. Praha, 1982. Vyhláška 108/2005 Sb. Vyhláška 364/2005 Sb. Vyhláška 74/2005 Sb. Zákon 198/2002 Sb. Zákon 561/2004 Sb. Zákon 563/2004 Sb. Zákon 83/1990 Sb.

Požadavky

- Skupinový seminární úkol příprava ročního/tematického plánu v rozsahu 30 jednotek (tým 3 studentů)- Posouzení ročního plánu jiné skupiny identifikace silných a slabých stránek, návrh na zlepšení- Individuální seminární úkol vytvoření programové karty zcela nové hry, její testování a vyhodnocení- Písemná zkouška (alespoň 60% úspěšnost v písemné zkoušce).

Garant

Mgr. Richard MACKŮ, Ph.D.

Vyučující

Mgr. Richard MACKŮ, Ph.D.