Předmět Výchova zážitkem 2 (KPD / VZA2)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KPD / VZA2 - Výchova zážitkem 2, Teologická fakulta, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (JU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

1. Proces výchovy zážitkem2. Historický vývoj výchovy zážitkem3. Modely zkušenostního učení teoretické zakotvení výchovy zážitkem4. Stanovování cílů5. Dramaturgie6. Reflexe7. Bezpečnost na zážitkových akcích8. Zážitkové hry a jejich uvádění9. Tvorba her

Získané způsobilosti

Studenti si v rámci předmětu osvojí metodu zážitkové pedagogiky budou schopni stanovit jasný a ucelený záměr zážitkové akce, volit vhodné programové prostředky a zároveň získají znalosti o východiscích a postupném vývoji oboru zážitkové pedagogiky. Studenti dále budou po absolvování předmětu ovládat základní lektorské dovednosti, mezi které patří tvorba a uvádění her a vedení reflexe.

Literatura

MACKŮ, R. Dramaturgie? Nutná dovednost pro každého skautského vychovatele!. Skauting. Praha, 2011. Fond her. Brno, 2007. ISBN 978-80-251-1675-3.ZAPLETAL, M. Hry v přírodě. Praha, 1995. ISBN 80-901826-6-6.ČINČERA, J. Práce s hrou. Pro profesionály. Praha, 2007. ISBN 978-80-247-1974-0.KIRCHNER, J. Psychologie prožitku a dobrodružství. Brno, 2009. ISBN 978-80-251-2562-5.CHOUR, J. Receptář her. Praha, 2000. ISBN 80-7178-388-9.SLEJŠKOVÁ, L. (ed.). Škola zážitkem. Zážitková pedagogika při výuce klíčových kompetencí a hodnocení žáků. Praha, 2011. ISBN 978-80-260-1046-3.Franc, D.; Martin, A.; Zounková, D. Učení zážitkem a hrou. Brno, 2007. ISBN 978-80-251-1701-9.Jirásek, I. :. Vymezení pojmu "zážitková pedagogika". Gymnasion: časopis pro zážitkovou pedagogiku. Vol. 1., s. 6-16, 2004a. http://vyuka.mucamaca.czSÝKORA, J. Zážitkové kurzy jako nástroj pedagoga volného času. Hradec Králové, 2006. ISBN 80-7041-380-8.HANUŠ, R., CHYTILOVÁ, L. Zážitkově pedagogické učení. Praha, 2009. ISBN 978-80-247-2816-2.Bauer H.G. Erlebnis und Abenteuerpaedadogik. München, Hampp 1987. Bauer, H.G. - Nicolai, W.: Erlebnispaedagogik in der socialen Arbeit, Lueneburg, Neubauer 1989. Fischer, D. - Klawe, W, - Thiesen, H.J.: (Er)leben stat reden. Erlebnispädagogik in der offener Jugendarbeit, Weinheim, München, Juventa 1991. Neubert, W.: Das Erlebnis in der Pädagogik, Lueneburg, Neubauer. 1990. Vasiljuk, F.J. Psychologie prožívání, Praha, Panorama 1989. Vážanský, M.: Volný čas a pedagogika zážitku, Brno, Masarykova univerzita 1992. Vážanský M.: Pedagogika volného času, 2. doplněné a upravené vydání, Brno, Print-Typia 2001. Ziegespeck, J.: Erlebnispedagogik. Rueckblick - Bestandaufnahme - Ausblick, Lueneburg. Neubauer 1990. Zeitschrift für Erlebnispädagogik. NEUMAN, J. Dobrodružné hry a cvičení v přírodě. Praha, 1998. ISBN 80-7178-405-2.BAKALÁŘ, E. Hry pro osobní rozvoj. Brno, 2010. ISBN 978-80-251-2637-0.VECHETA, V. Indoor aktivity. Brno, 2009. ISBN 978-80-251-2561-8.VECHETA, V. Outdoor aktivity. Brno, 2009. ISBN 978-80-251-2650-9.NEUMAN, J. a kol. Překážkové dráhy, lezecké stěny a výchova prožitkem. Praha, 1999. ISBN 80-7178-292-0.MILLER, B. C. Teambuilding. Brno, 2007. ISBN 978-80-251-1618-0.? COUPER, D.; STEWART, J. Vyřešeno. Brno, 2008. ISBN 978-80-251-1899-3.JANDA, J. (ed.). Zlatý fond her I. Praha, 2002. ISBN 80-7178-636-5.? HRKAL, J.; HANUŠ, R. (eds.). Zlatý fond her II. Praha, 2002. ISBN 80-7178-660-8.ZOUNKOVÁ, D. (ed.). Zlatý fond her III. Praha, 2007. ISBN 978-80-7367-198-3.HILSKÁ, V. (ed.). Zlatý fond her IV. Praha, 2013. ISBN 978-80-262-0336-0.BIECH, E. 90 skvělých aktivit od 90 světových koučů. Brno, 2008. ISBN 978-80-251-2017-0.

Požadavky

Účast na blokové výuce v rozsahu 2 denního kurzu zaměřeného na uvádění zážitkových aktivit. Tento kurz nahrazuje průběžnou výuku v druhé části semestru a pro studenty PS je povinný.

Garant

Mgr. Richard MACKŮ, Ph.D.

Vyučující

Mgr. Richard MACKŮ, Ph.D.