Předmět Pedagogická komunikace (PKOA)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu PKOA - Pedagogická komunikace, Institut celoživotního vzdělávání, Mendelova univerzita v Brně (MENDELU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

1.Sociální interakce (dotace 1/1) a.Typy sociální interakceb.Jednosměrné působení subjektůc.Obousměrné působení dvou subjektů2.Verbální komunikace (dotace 1/1) a.Jazyk - řečb.Význam slovc.Zvukové prostředky řečid.Poruchy komunikace3.Neverbální komunikace (dotace 1/1) a.Mimika, gestika, haptikab.Posturologie, kinetika, proxemika, teritorialitac.Úprava zevnějšku4.Typy pedagogické interakce (dotace 1/1) a.Základní postoje učitele k žákůmb.Faktory ovlivňující postoje učitele k žákůmc.Učitelovo očekávání5.Sociální klima (dotace 1/1) a.Sociální klima školní třídyb.Sociální klima učitelského sboruc.Sociální klima školyd.Diagnostika sociálního klimatu6.Verbální komunikace mezi učitelem a žákem (dotace 1/1) a.Humor ve školní tříděb.Rozhovorc.Druhy otázek, kladení otázek7.Výukové cíle a pedagogická komunikace (dotace 1/1) a.Obsah pedagogické komunikaceb.Pravidla pedagogické komunikacec.Stanovení výukových cílůd.Zpětná vazba8.Faktory ovlivňující pedagogickou komunikaci (dotace 1/1) a.Časové hlediskob.Organizační formy výukyc.Prostorové uspořádání účastníků komunikace9.Vyučovací metody v pedagogické komunikaci (dotace 1/1) a.Metody z hlediska pramene poznání a typu poznatkůb.Metody z hlediska aktivity a samostatnosti žákůc.Metody z hlediska myšlenkových operací10.Motivace žáků v pedagogické komunikaci (dotace 1/1) a.Vnější motivaceb.Vnitřní motivacec.Demotivace11.Studijní materiály v pedagogické komunikaci (dotace 1/1) a.Učebniceb.Studijní textyc.PC programy, internet12.Hodnocení výsledků výuky v pedagogické komunikaci (dotace 1/1) a.Typy hodnoceníb.Aktuální problémy školního hodnoceníc.Slovní hodnocení, hodnocení slovem13.Výzkum v pedagogické komunikaci (dotace 2/2)Výstupy předmětu:Všeobecné kompetence: -interpersonální dovednosti-schopnost kritiky a sebekritiky-schopnost rozhodovat-schopnost řešit problémy-týmová práceOborově specifické kompetence: -pedagogicko-psychologická: na základě sebereflexe kultivuje vlastní osobnost-profesně a osobnostně kultivující: je kooperativní ve své práci-profesně a osobnostně kultivující: ovládá techniky sebehodnocení-profesně a osobnostně kultivující: respektuje vzdělávací potřeby a profilaci studentů-psychosociální: ovládá prostředky pedagogické komunikace

Získané způsobilosti

Všeobecné kompetence: -interpersonální dovednosti-schopnost kritiky a sebekritiky-schopnost rozhodovat-schopnost řešit problémy-týmová práceOborově specifické kompetence: -pedagogicko-psychologická: na základě sebereflexe kultivuje vlastní osobnost-profesně a osobnostně kultivující: je kooperativní ve své práci-profesně a osobnostně kultivující: ovládá techniky sebehodnocení-profesně a osobnostně kultivující: respektuje vzdělávací potřeby a profilaci studentů-psychosociální: ovládá prostředky pedagogické komunikace

Literatura

TypAutorNázevMísto vydáníNakladatelRokISBNZLINHARTOVÁ, D.Pedagogická komunikace pro učiteleBrnoMZLU200180-7157-556-9ZGAVORA, P.Učitel a žáci v komunikaciBrnoPaido200580-7315-104-9ZHELUS, Z.Sociální psychologie pro pedagogyPrahaGrada2007978-80-247-1168-3ZNELEŠOVSKÁ, A.Pedagogická komunikace v teorii a praxiPrahaGrada200580-247-0738-1ZSVATOŠ, T.Kapitoly ze sociální a pedagogické komunikace: teoretická minima a praktické závěryHradec KrálovéGaudeamus2009978-80-7435-002-3ZŠABATA, O.Dovednosti komunikace řídícího pracovníka ve školeKunoviceEvropský polytechnický institut2009978-80-7314-185-1

Požadavky

Vypracování a prezentace seminární práce v rozsahu 7 normostran na téma: Aktuální problémy pedagogické komunikace v prostředí střední školy.Prezentace zadaného úkolu před publikem.

Garant

doc. PhDr. Dana Linhartová, CSc.

Vyučující

Ing. Marie Horáčková, Ph.D.doc. PhDr. Dana Linhartová, CSc.