Předmět Tutoriál k písemné bakalářské zkoušce (NJI_326)
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Materiály tohoto předmětu
| Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
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Další informace
Cíl
Ziel ist es die Fähigkeiten der Studenten zu trainieren, mit Wörterbüchern umzugehen, bessere Suchergebnisse für gesuchte Begriffe zu erhalten und kontextual entscheiden zu können, welche Entsprechung passt. Trainiert werden soll auch die Fähigkeit, grammatische Beziehungen in komplexen Sätzen zu erkennen, um das Textverständnis zu erhöhen und komplexe Sätze in der Zielsprache wiederzugeben.
Osnova
- Eingangsübersetzung zur identifizierung der Schwächen in den Übersetzungen- Test zu den individuellen Übersetungs- und Sprachproblemen- gemeinsame Nachbesprechung zum Test- Verwendung geeigneter Wörterbücher (PPT-Präsentation):* Vorzüge und Nachteile der einzelnen Wörterbücher* Praktische Suchbeispiele zur Demonstration von Situationen,wann welches Wörterbuch geeignet ist- effiziente Verwendung von Suchmaschinen (PPT-Präsentation):* zur Findung von Termini in der Zielsprache, die nicht ingemeinen Wörterbüchern zu finden sind* zur Verwendung von Platzhaltern und der Anzahl der Hits zurBestimmung des am besten geeigneten Terminus und zur Findungder korrekten Präpositionen und Konnektoren* zum Ausschluss bestimmter Wörter von der Suchabfrage* zur erweiterten Suche* und mehr- Übersetzungstexte (tschechisch-deutsch und umgekehrt) als Hausaufgabe mit nachfolgenden Sitzungenzur Nachbesprechung (6-8 Sitzungen)- abschließender Test (45 Minuten tschechisch-deutsch und 45Minuten umgekehrt)
Literatura
doporučená literaturaHartmann, R. R. K. (2001): Teaching and Researching Lexicography, London, Pearson Longman.Retti, G. (2004): „Österreichisches Deutsch“ und „Österreichisches Wörterbuch“, und .Engelberg, S./ Lemnitzer, L. (2009): Lexikographie und Wörterbuchbenutzung, Tübingen, Stauffenburg
Požadavky
Dieses seminar ist angedacht für Studenten im Bachelorstudiengang, die sich auf den schriftlichen Teil der Bachelor-Prüfung vorbereiten möchten.
Garant
prof. PhDr. Iva Zündorf, Ph.D.
Vyučující
Mgr. Patrick Schmitt