Předmět Jazyková kultura a komunikativní dovednosti (MSBK_JKKD)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu MSBK_JKKD - Jazyková kultura a komunikativní dovednosti, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita (MU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Cíl

Cílem předmětu je poznávání a procvičování mluvené a psané komunikace v závislosti na její funkci a cíli. Studenti si osvojují umění plynulého vyjadřování, argumentace i pozornému naslouchání jiným účastníkům komunikace, tak aby byli schopni dovést předškolní děti k osvojení si komunikační kompetence a kompetencí s tím provázaných (viz osnovu níže). Praktická cvičení jsou zaměřena na odstranění nejčastějších slohových nedostatků v projevech psaných i mluvených a na osvojení si základů rétoriky. Důraz je kladen na umění srozumitelného, jednoduchého, živého a názorného vyjadřování s kladným emocionálním zabarvením.

Osnova

1. Základní stylová diferenciace jazyka, funkční styly.2. Slohové útvary v komunikačním procesu a jejich charakteristika.3.Praktické osvojení vybraných slohových útvarů, zejména prostě sdělovacího, prakticky odborného (diskuse, dialog) a uměleckého (dětská poezie, říkadla, hádanky a kvalitní písně autorské i folklórní).4. Zdokonalování slohového vyjadřování – sloh reprodukční a produkční, slohová kreativita.5. Rétorika jako teorie řečnictví i řečnické umění. Jazyková správnost řečnických projevů.6. Charakteristika řečnického stylu. Dějiny řečnictví.7. Teorie argumentace. Komunikační a etické maximy.8. Stylová norma řečnických prostředků.9. Zvuková stránka mluvené komunikace, rozdíly v intonaci, modulaci a tempu řeči vzhledem k typu publika – s přihlédnutím k dětskému posluchači.10. Praktická výchova v rétorice s ohledem na optimální způsob budování kompetence k učení, k řešení problémů, kompetencí komunikativních, sociálních a personálních, činnostních a občanských, jak jsou definovány v RVP.11. Psychická příprava k řečnickému projevu. Způsoby ovládání trémy (relaxace, dechová cvičení, aromaterapie apod.).

Literatura

ČECHOVÁ, Marie, Marie KRČMOVÁ a Eva MINÁŘOVÁ. Současná stylistika. Vyd. 1. Praha: Lidové noviny, 2008. 381 s. ISBN 978-80-7106-961-4. infoKOŽMÍN, Zdeněk. Tvořivý sloh :malé traktáty a malé scénáře. 1. vyd. Praha: Victoria Publishing, 1995. 102 s. ISBN 80-7187-037-4. infoSMOLÍKOVÁ, Kateřina. Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Praha: Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2004. 48 s. ISBN 80-87000-00-5. infoLYNCH, Charlotte a Julia KIDD. Cvičení pro rozvoj řeči :prevence a náprava poruch komunikace u mladších dětí. Translated by Silvie Struková. Vyd. 1. Praha: Portál, 2002. 133 s. ISBN 80-7178-571-7. infoSOVÁK, Miloš a Bohuslav HÁLA. Hlas, řeč, sluch : základy fonetiky a logopedie [Hála, 1962]. 4., přeprac. a dopl. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1962. infoŠIMANOVSKÝ, Zdeněk a Václav MERTIN. Hry pomáhají s problémy. 1. vyd. Praha: Portál, 1996. 159 s. ISBN 80-85282-93-3. infoHŮRKOVÁ-NOVOTNÁ, Jiřina a Vítězslava ŠRÁMKOVÁ. Mluvený projev a přednes. 2. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1985. 300 s. infoSCHILLER, Pamela Byrne. Hry pro rozvoj dětského mozku. Translated by Pavla Císařová. Vyd. 1. Praha: Portál, 2004. 126 s. ISBN 80-7178-905-4. infoLOTKO, Edvard. Kapitoly ze současné rétoriky. 2. vyd., aktualiz. a rozš. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2004. 202 s. ISBN 80-244-0796-5. infoKRAUS, Jiří. Rétorika v evropské kultuře. Vyd. 2., přeprac. Praha: Academia, 1998. 182 s. ISBN 80-200-0659-1. info

Požadavky

MSBK_UJKF Jazyková kultura a fonetika čj

Garant

PaedDr. Květoslava Klímová, Ph.D.

Vyučující

Mgr. et Mgr. Marek Lollokdoc. PhDr. Eva Minářová, CSc.