Předmět Komparativní pedagogika (OP3BK_DKP)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu OP3BK_DKP - Komparativní pedagogika, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita (MU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Cíl

Hlavní cíle tohoto vyučovacího předmětu:- získat poznatky ze srovnávací pedagogiky, které povedou k jejímu vnímání jako jedné z důležitých edukačních věd- porozumět problematice srovnávací pedagogiky a umět definovat její předmět- chápat moderní srovnávací pedagogiku také jako oblast výzkumných aktivit zaměřených na analýzu a vyhodnocování poznatků o vzdělávání v různých zemích- dle možnosti si zvolit srovnávací pedagogiku jako základ pro bakalářskou práci.

Osnova

1. Úvod do předmětu Komparativní pedagogika2. Metodologické otázky, návaznosti na studovaný obor3. Struktura školských systémů (ISCED)4. ISCED 3 a ISCED 45. ISCED 5 a ISCED 66. Vzdělávání dospělých a DiV7. Bílé knihy a právní dokumentace8. Vzdělávání a sociální stratifikace9. Alternativní školy10. Interkulturní faktory ve vzdělávání11. Kurikulum v mezinárodním pohledu12. Správa a řízení škol v mezinárodní perspektivě13. Komparace vybraných oblastí vzdělávání14. Doplňující témata

Literatura

povinná literaturaRÝDL, Karel. Inovace školských systémů. Vyd. 1. Praha: ISV nakladatelství, 2003. 281 s. ISBN 80-86642-17-8. infoRÝDL, Karel. Alternativní pedagogické hnutí v současné společnosti. 1. vyd. Brno: Marek Zeman, 1994. 264 s., ob. ISBN 80-900035-8-3. infoCIPRO, Miroslav. Galerie světových pedagogů : prameny výchovy. Svazek I., Od starověku k osvícenství (Variant.) : Encyklopedie prameny výchovy : galerie světových pedagogů. Svazek I., Od starověku k osvícenství. infoŠTVERÁK, Vladimír. Obecná a srovnávací pedagogika. 2. vyd. Praha: Karolinum, 2007. 282 s. ISBN 978-80-246-0003-1. infoPRŮCHA, Jan. Srovnávací pedagogika. Vyd. 1. Praha: Portál, 2006. 263 s. ISBN 80-7367-155-7. infodoporučená literaturaMark Bray. Comparative Education: Continuing Traditions, New Challenges, and ... 2003.Robert F. Arnove, Carlos Alberto Torres. Comparative education: the dialectic of the global and the local. 2007VÁŇOVÁ, Miroslava. Srovnávací pedagogika. Vyd. 3. Praha: Univerzita Jana Amose Komenského Praha, 2009. 72 s. ISBN 978-80-86723-68-6. infoLUDWIG, Harald. Vychováváme a vzděláváme s Marií Montessoriovou :(praxe reformně pedagogické koncepce). Translated by Karel Rýdl. Vyd. 2. Praha [sic?]: Univerzita Pardubice, 2008. 104 s. ISBN 978-80-7395-049-1. infoMetoda Montessori pro naše dítě :inspirace pro rodiče a další zájemce. Edited by Karel Rýdl. Vyd. 2., přeprac. a dopl. Pardubice: FF Univerzity Pardubice, 2007. 199 s. ISBN 978-80-7395-004-0. infoWALTEROVÁ, Eliška. Srovnávací pedagogika :vývoj a proměny v globálním kontextu. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2006. 325 s. ISBN 80-7290-269-5. infoRÝDL, Karel. Peter Petersen a pedagogika jenského plánu. Vyd. 1. Praha: ISV, 2001. 167 s. ISBN 80-85866-87-0. infoRÝDL, Karel. Principy a pojmy pedagogiky Marie Montessori :učební pomůcka pro veřejnost. Praha: Public History, 1999. 63 s. ISBN 80-902193-7-3. infoPRŮCHA, Jan. Vzdělávání a školství ve světě :základní mezinárodní komparace vzdělávacích systémů. Vyd. 1. Praha: Portál, 1999. 319 s. ISBN 80-7178-290-4. infoPRŮCHA, Jan. Alternativní školy. Hradec Králové: Gaudeamus, 1994. 109 s. ISBN 80-7041-972-5. infoRÝDL, Karel. Pohledy na dánské školství aneb putování pedagogickým rájem. 1. vyd. Praha, 1993. 237 s. : i. infoCIPRO, Miroslav. Průvodce dějinami výchovy. 1. vyd. Praha: Panorama, 1984. 579 s. : i. infoCIPRO, Miroslav. Pohled na japonskou školu. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1973. 145 s. infoneurčenoPedagogický slovník. Edited by Jan Průcha - Eliška Walterová - Jiří Mareš. 4., aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2003. 322 s. ISBN 80-7178-772-8. infoCIPRO, Miroslav. Pohled na americkou školu. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1970. 148 s. info

Garant

doc. RNDr. Petr Sládek, CSc.

Vyučující

Mgr. et Mgr. Karel Ouroda, Ph.D.