Předmět Osobnostní a sociální příprava 2 - interakce (OSDV_OSP2)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu OSDV_OSP2 - Osobnostní a sociální příprava 2 - interakce, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita (MU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Cíl

Předmět je koncipován jako praktikum se zaměřením na rozvoj osobnosti sociálního pedagoga. Seznamuje studenta se základy verbální i nonverbální komunikace, s terapeutickými technikami. Cílem předmětu je prohloubení sebepojetí studenta.Studium osobnostně sociální výchovy bude mít podobu sebezkušenostního výcviku, který se bude skládat ze tří částí:Sebepoznávací fáze, Interakční fáze; Nácviková fázeOSP 2Interakční fáze:Hlavním cílem je optimalizace a rozvoj sociálních schopností a dovedností. Základním smyslem této fáze jsou témata jako:• umění komunikace a kooperace• sebeprezentace a vystupování,• asertivita, mediace• „řeč těla“• argumentace, kladení otázek,• sociální a emoční inteligence.

Osnova

Osobnostní příprava je zaměřená na prohloubení komunikativních dovedností studentů sociální pedagogiky. Vychází z pochopení základních principů sociální percepce, ze zvnitřnění a verbalizace vlastních zdrojů, ze zamyšlení nad svými slabými stránkami. Student osvojuje dovednost diagnostikovat dominantní smyslové analyzátory, schopnost působit na klienta s určitou dominancí smyslových analyzátorů. Studenti analyzují pomocí videonahrávky silné a slabé stránky klienta, hledají základní principy kontaktu, prvky komunikace, možnosti svého působení na klienta.Kurz je zaměřen zejména na oblasti:Efektivní péče o sebeSelf-monitoring (techniky sebepozorování, zpracování zpětné vazby od druhých, sebevědomí a sebehodnocení), Self-management (zvládání harmonického působení nároků na profesi pedagoga, prevence syndromů burnout, organizace času v každodenních procesech, sebemotivační techniky), Sebeprezentace (prezentace sebe, vhodných pedagogických postojů, role pozitivní autority u žáků)Efektivita vnitřních psychických funkcíNácvik žádoucího druhu koncentrace při různých druzích učení (percepční kanály, hladina alfa, vrcholové zážitky) Zacházení s emocionálními stavy (druhy žádoucích a nežádoucích stavů pro učební a výchovný proces, techniky zvyšování motivace. Techniky zkvalitňování morálního a etického vývoje v jeho jednotlivých fázích.Efektivita interpersonálních dovednostíKomunikace (asertivita, aktivní naslouchání, jednání, projednávání, vhodné strategie u problémových osob) Zásady zacházení s vnitřními a interpersonálními problémy a konflikty, typické vzorce jejich řešení. Intervence u problémového žáka a jeho rodičů.Cílem OSV je:nabídnout:• studentům možnost rozvoje osobnostní a sociální kompetence• osobnostní a profesní rozvoj v souvislosti se studentovo ustávající či budoucí praxí v oblasti pomáhajících profesívytvářet prostor odpovědím na otázky;• Kdo jsem, jaký jsem, čeho se obávám, na čem mi záleží, co umím a neumím, jak působím na druhé lidi…? Jedná se o základní cestu k porozumění a pochopení druhých lidí.vzbudit potřebu „pracovat na sobě“ vedoucí k úsilí o vnitřní rozvoj, ve smyslu lidského i profesního.ověřit si sám na sobě: Jak reaguji a jak budu reagovat na měnící se podmínky v okolí,v zaměstnání?Strategie7. Percepční schémata a mechanismyObraz vlastní sociální percepce / Percepce klienta/zkoumané osoby / Možnosti zkreslení sociální percepce8. Interakční schémataIniciativa a příjem / Interakce ve skupině / Diskuse / Zvládání konfliktu9. Analýza a mikroanalýzaMožnosti videonahrávky, příprava videonahrávky, videointerakční analýza10. Rozbor videonahrávky dialogu z ČTV a interpretacePrincipy kontaktu, prvky a vzorce interakcí11. Rozbor videonahrávky skupinové komunikace z ČTV a interpretacePrincipy kontaktu, prvky a vzorce interakcí12. Rozbor vlastní nahrávky s klientem (vlastní prezentace)Principy kontaktu, prvky a vzorce interakcí

Literatura

SMÉKAL, Vladimír . Pozvání do psychologie osobnosti. Člověk v zrcadle vědomí a jednání. 2., opravené vydání. Brno: Barrister & Principal, 2004. 523 s. Studium. ISBN 80-86598-65-9. infoBELZ, Horst a Marco SIEGRIST. Klíčové kompetence a jejich rozvíjení :východiska, metody, cvičení a hry. Vyd. 1. Praha: Portál, 2001. 375 s. ISBN 80-7178-479-6. infoMASTERS, Robert a Jean HOUSTON. Naslouchej svému tělu :psychofyzická cesta ke zdraví a vědomí sebe sama. Praha: Pragma, 1994. ISBN 80-85213. infoMÁTEJOVÁ, Z a R HANUS. Úvod do terapeutických techník. Trnava: PdF Trnava, 1978. info

Požadavky

Aktivní účast na semnářích.Napsání vědecké eseje na téma v oblasti rozvoje osobnostní a sociální kompetence.Sebereflexe - rozhovor a obhajoba vědecké eseje.

Garant

Mgr. Petr Soják, Ph.D.

Vyučující

Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D.Mgr. Veronika NýdrlováMgr. Petr Soják, Ph.D.