Předmět Diagnostické domény žáků s narušenou komunikační schopností a se sluchovým postižením (SP4MK_SPVL)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu SP4MK_SPVL - Diagnostické domény žáků s narušenou komunikační schopností a se sluchovým postižením, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita (MU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Cíl

Na konci kurzu bude student ovládat problematiku:systém poradenství, výchovný poradce, speciálně pedagogická centra, pedagogicko psychologické poradny, personální obsazení, standardy činnosti, střediska výchovné péče, institut pedagogicko psychologického poradenství, poradenství pro rodiče a postižené dětí v raném věku, raná intervence, střediska rané intervence, poradenství ve zdravotnictví, logopedické ambulance, legislativní opatření zabývající se poradenstvím.

Osnova

Systém poradenství: výchovný poradce, speciálně pedagogická centra, pedagogicko psychologické poradny, střediska výchovné péče, institut pedagogicko-psychologického poradenství.Personální obsazení, standardy činnosti.Poradenství pro rodiče a postižené dětí v raném věku, raná intervence, střediska rané intervence.Poradenství ve zdravotnictví, logopedické ambulance.Legislativní opatření zabývající se poradenstvím.

Literatura

doporučená literaturaVÍTKOVÁ, Marie . Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. 2. vyd. Brno: Paido Brno, 2004. 463 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-071-9. infoKapitoly ze speciální pedagogiky. 2006. vyd. Brno: Paido, 2006. ISBN 80-7315-120-0. infoRaná péče :analýza situace v Evropě : klíčové aspekty a dopručení : souhrnná zpráva. Edited by Victoria Soriano. [Brusel]: Evropská agentura pro rozvoj speciálního vzdělávání, 2005. 53 s. ISBN 87-91500-76-1. infoKLENKOVÁ, Jiřina . Raná intervence z logopedického hlediska. Speciální pedagogika, Praha: Univerzita Karlova v Praze - PdF, 2002, roč. 12, č. 2, s. 98-101. ISSN 1211-2720. infoRaná péče u dětí se zdravotním postižením : kapitoly 9, 10, 11, 12, 13. Translated by Rudolf Volejník, Edited by Anna Berná. [Praha]: Středisko rané péče, 1997. 117 s. infoVÍTKOVÁ, Marie . Raná péče o děti s komunikačními poruchami. In Sborník ze 2. setkání. Ivančice: Asociace pedagogů sluchově postižených, 1999. s. 6-14. infoHOLMANOVÁ, Jitka. Raná péče o dítě se sluchovým postižením. 2. vyd. Praha: Septima, 2005. 93 s. ISBN 80-7216-213-6. infoKUDELOVÁ, Ivana a Lea KVĚTOŇOVÁ. Malé dítě s těžkým poškozením zraku :raná péče o dítě se zrakovým a kombinovaným postižením. Brno: Paido, 1996. 41 s. +. ISBN 80-85931-24-9. infoHRICOVÁ, Lenka . Dětské audiologické poradenství a raná intervence u sluchově postižených dětí v Německu, Heidelberg, Badensko-Württembersko. Speciální pedagogika, Praha, 2009, roč. 19, č. 4, s. 291-304. ISSN 1211-2720. infoHRICOVÁ, Lenka . Dětské audiologické poradenství a raná intervence u sluchově postižených dětí v Německu (Heidelberg, Baden-Württemberg) a v České republice. Komenský, Brno: PdF MU, 2009, roč. 133, č. 3, s. 2-9. ISSN 0323-0449. infoPEUTELSCHMIEDOVÁ, Alžběta. Logopedické poradenství :příklady a analýzy. Vyd. 1. Praha: Grada, 2009. 124 s. ISBN 9788024726663. infoBARTOŃOVÁ, Miroslava a Jarmila PIPEKOVÁ . Integrace/inkluze integrovaného poradenství do služeb v ČR - projekt EQUAL. In VÍTKOVÁ, Marie . Integrace/inkluze integrovaného poradenství do systému služeb v České republice. Brno. Brno: MSD, 2005. s. 56-60, 4 s. MSD. ISBN 80-86633-31-4. infoHOLMANOVÁ, Jitka. Raná péče o dítě se sluchovým postižením. 2. vyd. Praha: Septima, 2005. 93 s. ISBN 80-7216-213-6. infoVÍTKOVÁ, Marie . Evropské trendy v edukaci žáků se speciálními potřebami v poradenství. In Kariérové poradenství pro žáky se zdravotním postižením. 1. vyd. Praha: Institut pedagogicko-psychologického poradenství, 2004. s. 9-17, 9 s. Pedagogická literatura. ISBN 80-86856-01-1. info

Požadavky

absolvování specializace SP4MK_S4a2

Garant

prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Vyučující

PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D.