Předmět Specializace 2d Somatopedie (SPSPC_SP2d)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu SPSPC_SP2d - Specializace 2d Somatopedie, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita (MU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Cíl

Cílem předmětu je získání informací o problematice osob s tělesným postižením, možnosti jejich vzdělávání, podpory a intervence. Orientace v problematice podpory osob s tělesným postižením a zdravotním znevýhodněním.

Osnova

1. Vývoj přístupů společnosti k osobám s tělesným a zdravotním postižením2. Vznik a vývoj oboru somatopedie, hlavní představitelé oboru3. Klasifikace pohybových vad4. Centrální obrny při zasažení mozku5. Centrální obrny při zasažení míchy6. Centrální obrny při degenerativním onemocnění mozku a míchy7. Mozková obrna, etiologie, formy, vliv na psychický vývoj8. Diparéza (diparetický vývoj, reflexy v 6ti měsících, terapie, prognóza, intervence, možnosti podpory)9. Hemiparéza (rozvoj hemiparézy, reflexní zvláštnosti, poškození dominance motoriky ruky, asymetrie hemisfér a řeč, držení těla a chůze, rozdvojené vnímání, narušené sebevědomí a rozvoj osobnosti, terapie, prognóza, intervence, možnosti podpory)10. Kvadruparéza (rozvoj kvadruparézy, reflexní odpovědi typické pro 6ti měsíční dítě s kvadruparézou, význam narušeného vnímání, terapie a prognóza, intervence, možnosti podpory)11. Mozková obrna jako těžké postižení a přidružená postižení, intervence, podpora a specifika12. Symptomatické poruchy řeči u dětí s mozkovou obrnou, narušená komunikační schopnost dětí s mozkovou obrnou13. Deformace, klasifikace, charakteristika jednotlivých druhů14. Perthesova choroba, etiologie, důsledky, léčba15. Progresivní svalová dystrofie (myopatie), etiologie, průběh onemocnění, důsledky, léčba, Spinální svalová atrofie - SMA(charakteristika, přístupy v podpoře osob s SMA)16. Degenerativní poškození pohybového aparátu17. Charakteristika chronických onemocnění, specifika práce, přístupy pedagoga18. Charakteristika jedinců s dlouhodobě nepříznivým zdravotním stavem (kardiovaskulární onemocnění, onemocnění plic a dýchacích cest, poruchy metabolických procesů, nádorová onemocnění), specifika přístupů, edukace19. Epileptický syndrom, specifika práce, vliv na vzdělávání20. Školský systém vzdělávání jedinců s tělesným postižených (předškolní, základní, střední - legislativa)21. Integrace žáků s tělesným postižením do běžných typů škol (legislativa, podmínky, struktura IVP)22. Poradenské služby v ČR (poradenští pracovníci na školách, SPC, PPP, legislativa). SPC pro tělesně postižené (organizace, význam, zaměření činností, specifika)23. Raná intervence u dětí s vývojovými poruchami (cíle a význam, organizace, legislativa)24. Specifika práce u dětí v předškolním vzdělávání. Posuzování školní zralosti u dětí s hybným postižením25. Lateralita – diagnostika, zřetel k jedincům s tělesným postižením, zvláštnosti u amputací, deformací a hemiparéz26. Specifika vzdělávání v základních školách pro tělesně postižené (pracovního prostředí, kompenzační a didaktické pomůcky, speciální formy a metody práce – reedukace, kompenzace)27. Organizace a význam škol při nemocnici (cíle vzdělávání, rozsah a obsah vyučování, hodnocení, herní terapie)28. Význam, úkoly a organizace škol v ozdravovnách a dětských léčebnách (rozsah vzdělávání, hodnocení, klasifikace žáků ve školách, specifika práce)29. Předprofesní příprava žáků s tělesným postižením (hlediska přiměřenosti při výběru školy, možnosti poradenství)30. Profesní orientace žáků s tělesným postižením (možnosti vzdělávání v rámci středního školství)31. Význam práce a pracovního uplatnění osob s tělesným postižením. Zaměstnávání občanů se zdravotním postižením32. Somatické, psychické a sociální aspekty tělesného postižení33.Speciálně pedagogická diagnostika hrubé motoriky, zvláštnosti u dětí a žáků s tělesným postižením, pedagogická intervence34. Speciálně pedagogická diagnostika jemné motoriky, zvláštnosti u dětí a žáků s tělesným postižením, pedagogická intervence35. Speciálně pedagogická diagnostika grafomotoriky, kresby a písma u dětí a žáků s tělesným postižením, pedagogická intervence36. Alternativní a augmentativní komunikace, užití, význam pro výchovu a vzdělávání u jedinců s tělesným postižením. Užití počítačů u osob s tělesným postižením37. Terapie ve speciálně pedagogické péči – úkoly speciálního pedagoga, metody a postupy práce (arteterapie, muzikoterapie, ergoterapie, zooterapie)38. Ucelená rehabilitace, perspektivy a trendy39. Léčebná rehabilitace u osob s poruchou centrálního motoneuronu (Vojtova metoda reflexní terapie, Bobathova metoda)40. Nový okruh: canisterapie jako forma podpory rozvoje hrubé motoriky u osob s tělesným postižením

Literatura

VÍTKOVÁ, Marie . Somatopedické aspekty. Brno: Paido, 1999. 135 s. ISBN 80-85931-69-9. infoJANKOVSKÝ, Jiří. Ucelená rehabilitace dětí s tělesným a kombinovaným postižením :somatopedická a psychologická hlediska. Vyd. 1. Praha: Triton, 2001. 158 s., [8. ISBN 80-7254-192-7. infoPROCHÁZKOVÁ, Lucie . Podpora osob se zdravotním postižením při integraci na trh práce. 1. vyd. Brno: MSD, spol. s r.o., 2009. 172 s. speciální pedagogika. ISBN 978-80-7392-094-4. infoOPATŘILOVÁ, Dagmar . Grafomotorika a psaní u žáků s tělesným postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. Elportál. ISBN 978-80-210-6769-1. url html epub infoOPATŘILOVÁ, Dagmar a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ . Podpora rozvoje hybnosti osob s tělesným postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. Elportál. ISBN 978-80-210-7611-2. url html epub infoOPATŘILOVÁ, Dagmar a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Možnosti speciálně pedagogické podpory u osob s hybným postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2008. 180 s. ISBN 978-80-210-4575-0. infoOPATŘILOVÁ, Dagmar . Somatopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. 1.vydání. Brno: Paido, 2007. 123 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-7315-137-9. infoOPATŘILOVÁ, Dagmar a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Předprofesní a profesní příprava zdravotně postižených. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005. 132 s. ISBN 80-210-3718-0. infoZÁMEČNÍKOVÁ, Dana . Profesní orientace a možnosti uplatnění osob se zdravotním postižením. In Otázky speciálně pedagogického poradenství. 2003. vyd. Brno, 2003. s. 209-221, 261 s. ISBN 80-86633-08-x. info

Požadavky

Absolvování základů předmětu Somatopedie.

Garant

prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Vyučující

PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.