Předmět Edukace jedinců s více vadami 2 (VV8MP_S4b2)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu VV8MP_S4b2 - Edukace jedinců s více vadami 2, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita (MU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Cíl

Cílem kurzu je podrobné seznámení s oborem oftalmopedie, studenti by měli v závěru kurzu znát:kategorie osob se zrakovým postižením, vymezení zrakového postižení, výskyt a příčiny, kombinované postižení, zvláštnosti psychických procesů osob s postižením zraku, vývoj osobnosti osob s postižením zraku, péče o děti v raném věku, poradenství, zraková stimulace, rozvoj zrakového a sluchového a hmatového vnímání, výběr školy pro dítě s postižením zraku, systém škol pro zrakově postižené, úloha speciálně pedagogických center, žák s postižením zraku ve škole, specifika psaní a čtení, vývoj písma pro zrakově postižené, Braillovo písmo, nácvik čtení a psaní, hluchoslepota, technické pomůcky a vybavení, prostorová orientace a samostatný pohyb, vodící psi, volný čas, profesní příprava, kvalita života osob s postižením zraku.

Osnova

Okruhy:1. Paradigma oftalmopedie. Historie péče o osoby se zrakovým postižením u nás a v zahraničí.2. Okruh osob se zrakovým postižením. Klasifikace zrakového postižení.3. Vliv zrakového postižení na osobnost jedince (psychické procesy, chování, komunikace). Psychomotorický vývoj dítěte s těžkým zrakovým postižením.4. Fyziologie procesu vidění. Vývoj zrakového vnímání.5. Zrakové vady – etiologie, projevy a vliv na kvalitu života. Vyšetření zraku a zrakových funkcí.6. Raná péče (RP) – teoretická východiska rané péče, formy a služby RP. Střediska RP (klienti a služby)7. Dítě s postižením zraku v předškolním věku (předškolní výchova, dítě s narušeným binokulárním viděním a reedukace těchto vad)8. Dítě s postižením zraku ve školním věku. Specifika výuky.9. Speciální pomůcky pro osoby se zrakovým postižením a práce s nimi. Využití výpočetní techniky ve vzdělávání žáků se zrakovým postižením.10. Vzdělávání žáků se zrakovým postižením v ČR.11. Komunikace osob se zrakovým postižením. Výuka Braillova písma a jeho zápis. Přístup k informacím.12. Integrace/ Inkluze osob s postižením zraku v kontextu světových trendů.13. Profesní příprava zrakově postižených. Volba a výkon povolání.14. Možnosti rozvoje klíčových kompetencí u žáků a studentů se zrakovým postižením.15. Identita a autonomie, akceptace postižení a kvalita života lidí s postižením zraku.16. Intervence a podpora občanů s postižením zraku – Tyfloservis o.p.s., Krajská TyfloCentra, SONS, Domovy pro zrakově postižené, Rehabilitační a rekvalifikační středisko Praha-Dědina, jiné neziskové organizace17. Prostorová orientace a samostatný pohyb osob se zrakovým postižením18. Zrakové postižení jako součást kombinovaného postižení. Hluchoslepota - specifika komunikace a edukace hluchoslepých osob.19. Sport, výtvarné a kulturní aktivity nevidomých a slabozrakých.

Literatura

RÖDEROVÁ, Petra , Zita NOVÁKOVÁ a Lea KVĚTOŇOVÁ. Oftalmopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. Brno: Paido, 2007. 124 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-7315-159-1. infoVÍTKOVÁ, Marie . Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. 2. vyd. Brno: Paido Brno, 2004. 463 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-071-9. infoVÍTKOVÁ, Marie . Otázky speciálně pedagogického poradenství. Základy, teorie, praxe. 2. vyd. Brno: MSD, spol.s.r.o., 2004. 261 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-86633-23-3. infoŠVECOVÁ - KVĚTOŇOVÁ, Lea . Oftalmopedie. Brno: Paido, 2000. 70 s. ISBN 80-85931-84-2. info

Garant

prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Vyučující

PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.