Předmět Vých. ke čtenářství,percepce lit. díla (KPF / VYCT)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KPF / VYCT - Vých. ke čtenářství,percepce lit. díla, Filozofická fakulta, Ostravská univerzita v Ostravě (OU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

1. Znaczenie książki i czytelnictwa w życiu człowieka, postawy wobec lektury. Pojęcie i cele kształcenia literackiego. Wychowanie dla literatury i przez literaturę.2. Wiedza o książce. Z dziejów polskiej książki. Lektury szkolne.3. Zasady pracy nad lekturą. Fazy opracowania lektury. Formy organizacyjne pracy nad lekturą.4. Posługiwanie się tekstem książki (przedmowa, wstęp, posłowie, spis treści, przypisy). Posługiwanie się cytatami, sporządzanie notatek, adnotacji.5. Posługiwanie się czasopismami. Polskie czasopisma dla dzieci i młodzieży.6. Lekcje biblioteczne. Zakładanie własnej biblioteczki.7. Techniki informacyjne w szkole.8. Technika i higiena czytania.9. Konkursy czytelnicze, wystawy książki, muzea literackie. Wieczory poetyckie, spotkania autorskie, wernisaże.10. Metody i środki opracowania utworu literackiego.11. Omawianie utworów literackich pisanych prozą - analiza.12. Omawianie utworów literackich pisanych wierszem (funkcja poetycka języka, budowa wiersza, podmiot liryczny) - analiza.13. Miejsce historii literatury i biografii pisarza w kształceniu literackim.

Získané způsobilosti

Student pochopí význam četby v životě člověka. Seznámí se s dějinami literatury pro děti a mládež v Polsku a s časopisy věnovanými mládeži. Pochopí význam knihovnických hodin.

Literatura

BALUCH, A. Dziecko i świat przedstawiony czyli tajemnica dziecięcej lektury. Warszawa, 1987. Rudniański, J. Jak się uczyć. Warszawa, 1989. Krauze, U. Kierowanie procesem poznawania dzieła literackiego w szkole. Wrocław, 1982. Chrząstkowska, B. Lektura i poetyka. Warszawa, 1987. LITERATURA POLSKA XX WIEKU. Przewodnik encyklopedyczny. Tom 1. Warszawa, 2000. LITERATURA POLSKA XX WIEKU. Przewodnik encyklopedyczny. Tom 2. Warszawa, 2003. Półturzycka, M., Półturzycki, J. Muzea literackie w nauczaniu języka polskiego. Warszawa, 1978. Pasterniak, W. Organizacja procesu poznawania lektury szkolnej. Warszawa, 1990. Baluch, A. Poezja współczesna w szkole. Warszawa, 1989. Rudniański, J. S.O.S. dla ucznia. Warszawa, 1979. Król, F. Sztuka czytania. Warszawa, 1982. Kida, J. Znaczenie przysposobienia czytelniczego i informacyjnego w kształceniu dzieci i młodzieży. "Język Polski w Szkole", 1987/88, z. 10. 1987. URBANOVÁ, S. Meandry a metamorfózy dětské literatury. Olomouc, 2003. KOVALČÍK, Z. - URBANOVÁ, S. Minimum z literatury pro děti a mládež. Ostrava, 1996.

Požadavky

Zápočet bude udělen za aktivní a nejméně 90% účast studenta na seminářích. Podmínkou udělení zápočtu je také zpracování a prezentace seminární práce v rozsahu 3-5 stran.

Garant

doc. PaedDr. Jana Raclavská, Ph.D.