Předmět Teaching English as a Foreign Language 2 (CJP / E-TE2)
Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu CJP / E-TE2 - Teaching English as a Foreign Language 2, Pedagogická fakulta, Ostravská univerzita v Ostravě (OU).
Top 10 materiálů tohoto předmětu
Materiály tohoto předmětu
| Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
|---|
Další informace
Obsah
1.-2. Teaching speaking - aspects of communicative activities, range of materials with a special focus on teaching young learners, teaching pronunciation3.-4. Teaching writing - a general model for teaching writing, range of tasks, range of materials focused on young learners, teaching spelling5.-6. Teaching listening - aspects of communicative activities, processes involved in listening, range of tasks, range of materials with a special focus on young learners7.-8. Teaching reading - processes involved in reading, range of tasks, range of materials focused on young learners9.-10.The lesson - structure, objectives, lesson plans, self-evaluation sheets11.-12. Class management - interaction, learner groupins, disruptive behaviour, classroom language13. Review of principles of communicative approach to teaching and learning languages with a special focus on teaching young learners
Literatura
LIGHTBOWN, P.M., SPADA, N. How Languages Are Learned. Oxford: OUP, 1993. ISBN 0-19-437169-7.SCOTT, W., YTREBERG, L.H. Teaching English to Children. London: Longman, 1990. ISBN 0-582-74606-X.HARMER, J. The Practice of English Language Teaching. London: Longman, 1991. ISBN 0-582-09133-0.PHILLIPS, S. Young Learners. Oxford: OUP, 1993. ISBN 0-19-437195-6.UR, P. A Course in Language Teaching. Cambridge: CUP, 1996. ISBN 0521-44994-4.ŠIGUTOVÁ, M. Anglický jazyk pro učitele primárního vzdělávání 1. Ostrava: Ostravská univerzita, 2004. ISBN 80-7368-008-4.SLATTERY, M. and WILLIS, J. English for primary teachers. Oxford: OUP, 2001. ISBN 0-19-437563-3.REILLY, V., WARD, S.M. Very Young Learners. Oxford: OUP, 1997. ISBN 0-19-437209-X.
Požadavky
- docházka- aktivní účast v hodinách- vlastní prezentace zvoleného didaktického celku - ústní zkouška.Studenti jsou hodnoceni podle stupnice:100 - 91 bodů výborně 90 - 71 bodů velmi dobře 70 - 51 bodů dobře 50 - 0 bodů nevyhověl
Vyučující
Mgr. Ivona CindlerováMgr. Marta Šigutová, M.A.