Předmět Rozvíjení dítěte do 3 let (KPA / NRD)
Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KPA / NRD - Rozvíjení dítěte do 3 let, Pedagogická fakulta, Ostravská univerzita v Ostravě (OU).
Top 10 materiálů tohoto předmětu
Materiály tohoto předmětu
| Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
|---|
Další informace
Obsah
1. Charakteristika rozvoje dítěte raného věku v závislosti na jeho vývoji.2. Potřeby dítěte raného věku.3. Sociální interakce dítěte raného věku.4. Vývoj poznávacích procesů dětí do tří let.5. Rozvíjení pohybových a manipulačních dovedností dítěte raného věku.6. Citová výchova dítěte raného věku a její význam.7. Rozvíjení dítěte do 3 let v rodině výchovnými a vzdělávacími podněty.8. Institucionální péče a další formy péče o nejmenší děti.9. Raná péče o dítě se speciálními vzdělávacími potřebami.10. Výchova dětí do 3 let v kojeneckých ústavech a dětských domovech.11. Rozvíjení dítěte raného věku prostřednictvím herních činností.12. Rozvíjení sluchového vnímání a jazykových schopností a dovedností dětí raného věku.13. Funkce pedagoga a profesní příprava pedagogických pracovníků zaměřená na výchovu a vzdělávání dětí raného a preprimárního věku.
Získané způsobilosti
Student se orientuje v problematice týkající se pedagogiky raného věku, získá základní teoretické poznatky o rozvoji dítěte od narození do tří let. Teoreticky si osvojí problematiku rodinné výchovy dítěte od narození do tří let, zná možnosti institucionální výchovy dítěte od narození do tří let, vzdělávání a péče o dítě raného věku před nástupem do mateřské školy. Je obeznámen s problematikou rané péče v ČR. Na základě nastudované problematiky se dokáže aktivně zapojit do diskuze a samostatně zpracovat seminární práci v patřičné kvalitě.
Literatura
BĚHOUNKOVÁ, L., HAVRDOVÁ, E. a Z. SYSLOVÁ. Význam včasné intervence v raném vývoji dítěte. Metodická příručk. Centrum pro veřejnou politiku, 2011. ISBN 978-80-260-0641-1.KOŤÁTKOVÁ, Soňa. Dítě a mateřská škola. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-1568-1.HELUS, Zdeněk. Dítě v osobnostním pojetí: obrat k dítěti jako výzva a úkol pro učitele i rodiče. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-628.MIŠURCOVÁ, Věra, FIŠER, Jiří a Viktor FIXL. Hra a hračka v životě dítěte. Praha: SPN, 1989. SOBOTKOVÁ, Daniela a Jaroslava DITTRICHOVÁ. Hra ve vývoji dětí v prvním roce života. Praha: Grada, 2006. ISBN 80-247-1137-0.KOŤÁTKOVÁ, Soňa. Hry v mateřské škole v teorii a praxi. Praha: Grada, 2005. ISBN 80-247-0852-3.ALLEN, K. Eileen a Lyn. R. MAROTZ. Přehled vývoje dítěte od prenatálního období do 8 let. Praha: Portál, 2002. ISBN 80-7178-614-4.BURKOVIČOVÁ, Radmila. Přípravné vzdělávání učitelů mateřských škol. Ostrava: PdF O, 2008. ISBN 80-7368-239-7.ŠULOVÁ, Lenka. Raný psychický vývoj dítěte. Praha: Karolinum, 2004. ISBN 80-246-0877-4.MATOUŠEK, Oldřich. Rodina jako instituce a vztahová síť. Praha: Sociologické nakladatelství, 2003. ISBN 80-86429-19-9.MOŽNÝ, Ivo. Sociologie rodiny. Praha: Sociologické nakladatelství, 2002. ISBN 80-86429-05-9.HORKÁ, Hana a Zora SYSLOVÁ. Studie k předškolní pedagogice. Brno: MU, 2011. ISBN 78-80-210-5467-7.BURKOVIČOVÁ, Radmila. Vstup do otázek vědy o výchově. (distanční text). Ostrava: PdF OU, 2002. Vzdělávání a péče v raném dětství v Evropě: překonávání sociálních a kulturních nerovností.
Požadavky
Pravidelná účast na seminářích - až 10 bodů. Zpracování a odevzdání seminární práce na zadané téma - pdle kvality až 10 bodů - podmínka ke zkoušceVěcně správná (10b), obsahově dostatečná (20 b), dostatečně rozsáhlá odpověď na zadnou otázku (10b) . Dvě otázky ke zkoušce.Body Hodnocení 91 - 100 A 81 - 90 B 71 - 80 C 61 - 70 D 51 - 60 E 0 - 50 F
Garant
doc. PaedDr. Radmila Burkovičová, Ph.D.
Vyučující
doc. PaedDr. Radmila Burkovičová, Ph.D.Mgr. Simona Hendrychová