Předmět Základy pedagogiky 1 (KPD / 3ZPD1)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KPD / 3ZPD1 - Základy pedagogiky 1, Pedagogická fakulta, Ostravská univerzita v Ostravě (OU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

1. Pojetí a předmět pedagogiky (vymezení předmětu pedagogiky jako vědy, klasifikace základních směrů současné pedagogiky, vztah pedagogiky k filozofickým, psychologickým a jiným vědám).2. Základní pojmy pedagogiky (klasické pojmy: výchova, vzdělávání; nové pojmy: edukace - edukační realita - edukační prostředí).3. Struktura pedagogiky (konstituované disciplíny pedagogiky, významná témata pedagogiky). Informační zdroje ke studiu pedagogiky (základní knižní publikace, časopisy, elektronické zdroje).4. Ideály a cíle edukace (klasifikace, fáze, etapy), složky výchovy (rozumová, mravní, estetická, pracovní, tělesná).5. Principy a zásady edukace (klasifikace a aplikace v praxi). Normativní stránka výchovných procesů; cíle, složky.6. Endogenní stránka výchovných procesů: vývoj osobnosti, individuální zvláštnosti. Exogenní stránka výchovných procesů, výchovní činitelé. Osobnost pedagogického pracovníka.7. Osobnost pedagogického pracovníka, typologie učitele a vychovatele, profesní kompetence.8. Pedagogická diagnostika; předmět, funkce, metody.9. Výchova a vzdělávání v podmínkách multikulturního světa, podstata a cíle multikulturní výchovy.10. Pedagogika volného času, její předmět, pojetí, základní teorie a přístupy.11. Výzkumné metody pedagogiky (pedagogika jako explorativní teorie - zkoumání a posuzování; pedagogika jako explanační teorie - identifikace a objasňování jevů edukační reality).12. J. A. Komenský a jeho pedagogický systém.13. Alternativní pedagogické koncepce, geneze hnutí alternativních škol.

Získané způsobilosti

- znalost základních termínů a kategorií pedagogiky,- znalost českých a zahraničních informačních zdrojů k pedagogice,- dovednost klasifikovat základní směry současné pedagogiky,- dovednost posoudit a vysvětlit význam teoretických znalostí pedagogiky pro praktickou činnost učitele,- dovednost pracovat na základní úrovni s odbornou pedagogickou literaturou.

Literatura

PRŮCHA, J. Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. Praha : Portál, 2004. ISBN 80-7178-977-1.PRŮCHA, J. Moderní pedagogika. Portál : Praha, 2002. ISBN 80-7178-631-4.MALACH, J. Obecná pedagogika. Ostrava : Ostravská univerzita, 2002. KREJČÍ, V. Obecné základy pedagogiky. Ostrava : PdF OU, 1996. BLÍŽKOVSKÝ, V. Systémová pedagogika. Ostrava : AMOSIUM, 1992. ISBN 80-85498-18-9.PROKEŠOVÁ, M. Teze k pedagogice volného času. Ostrava : Repronis, 2002. KALNICKÝ, J. Základy pedagogiky I. Opava, 2009. PRŮCHA, J. Multikulturní výchova. Praha : ISV, 2001. PRŮCHA, J., MAREŠ, J., WALTEROVÁ, E. Pedagogický slovník. 3. rozšířené vydání. Praha : Portál, 1998. PRŮCHA, J. Přehled pedagogiky. Praha: Portál, 2000. GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno : Paido, 2000. JŮVA, V. sen. a jun. Úvod do pedagogiky. Brno : Paido, 1997. PELIKÁN, J. Výchova jako teoretický problém. Ostrava : Amosium servis, 1995.

Požadavky

Seminární práce na základě četby monografií.Orientační vědomostní test, ověřující osvojení získaných poznatků.80% účast studenta ve výuce."Pokud student náležitě splní všechny požadavky udělení zápočtu, získá 100 bodů. Výsledný počet bodů se převede na klasifikační stupeň podle platné směrnice rektora OU".100 - 51 bodů započteno 50 - 0 bodů nezapočtenoPředmět lze absolvovat během zahraničního studijního pobytu (předem nutná konzultace s vyučujícím nebo garantem) za podmínek:- zpracování alespoň dvou tematických konceptů (dle zadání vyučujícího) a jejich odevzdání během studijního pobytu,- úspěšné vykonání zápočtového testu.

Garant

doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D.

Vyučující

doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D.