Předmět Školní poradenství (KPE / 2SKPO)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KPE / 2SKPO - Školní poradenství, Pedagogická fakulta, Ostravská univerzita v Ostravě (OU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

Tématické okruhy:1) Historie školní psychologie v České republice a ve světě, současná situace v poradenství.2) Základní psychologické diagnostické metody.3) Standardní činnost poradenských pracovníků školy, standardní činnosti pedagogů, kteří se podílejí na poradenských službách školy, podmínky poskytování poradenských služeb ve škole, poradenské služby ve škole.4) Vymezení nejčastějších okruhů problémů u dětí ve vztahu ke škole, příčiny a následky.5) Sociální klima školní třídy, pedagogického sboru, školy.6) Verbální a neverbální komunikace v poradenském procesu, zásady jednání s klientem.7) Sociálně patologické projevy dětí a mladistvých - poruchy chování, delikvence, toxikománie, problematika šikany.8) Problémoví žáci, prevence a poradenství.9) Školní zralost, problematika školní neúspěšnosti a její možné příčiny.10) Poradenství při základních školních obtíží /poruchy chování, učení/.11) Integrace postiženého dítěte do běžné školy.12) Problémy sociokulturně odlišných dětí a mladistvých.13) Poradenství ve volbě povolání a profesionálním vývoji.

Získané způsobilosti

Chápe základní rozdíly v poradenských intervencích. Analyzuje jednotlivé typy školních obtíží a umí je i diagnostikovat. Detekuje potřeby žáka v kontextu jeho možné profesní dráhy. Umí rozlišovat jednotlivé typy poruch učení.Dovede využívat psychologických komunikačních nástrojů pro zvládnutí problémového žáka.

Literatura

Gabura, J., Pružinská, J. Poradenský proces. Praha: Sociologické nakladatelství, 1995. Matějček, Z. Praxe dětského psychologického poradenství. Praha : SPN, 1991. Svoboda, M. Psychologická diagnostika dětí a dospívajících. Praha: Portál, 2001. SCHMIDBAUER, W. Syndrom pomocníka. Portál. Praha, 2008. Kratochvíl, S. Manželská terapie 3, rozšířené vydání. Praha: Portál, 2000. NEŠPOR, K. Návykové chování a závislost. Praha: Portál, 2000. Riefová, S. F. Nesoustředěné a neklidné dítě ve škole. Praha: Portál, 1999. Matějček, Z., Dytrych, Z. Nevlastní rodiče a nevlastní děti. Praha: Grada, 2000. Praško, J. Pomoc v zoufalství a beznaději. Praha: Grada, 1998. Hargašová, M. Poradenská psychológia. Bratislava: UK, 1983. Koščo, J. Poradenská psychológia. Bratislava: SNP, 1987. Koluchová, J., Morávek, S. Psychologická diagnostika dětí a mládeže. Olomouc: FF UP, 1990. Ronenová, T. Psychologická pomoc dětem v nesnázích. Praha: Portál, 2000. Matoušek, O. Rodina jako instituce a vztahová síť. Praha: SLON, 1997. Kucharská, A. Specifické poruchy učení a chování. Praha: Portál, 2000. Pokorná, V. Teorie, diagnostika a náprava specifických poruch učení. Praha, Portál, 1997. Morávek, S., Zahornacká, A. Úvod do psychodiagnostiky dospělých (skripta). Olomouc: FF UP, 1999. Osladilová, D. Úvod do školního psychologického poradenství. Olomouc: FF UP, 1986. Novosad, L. Základy speciálního poradenství. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-7178-197-5.

Požadavky

- aktivní účast- prokázat teoretické a praktické znalosti formou písemného testuStudent musí splnit požadavky tak, aby mu mohly být přiděleny body a z nich vyplývající klasifikace dle níže uvedeného klíče. Body Zkouška Zkouška Zápočet (alfabetická stupnice) (číselná stupnice)91-100 A 1 započteno81-90 B 1,5 započteno71-80 C 2 započteno61-70 D 2,5 započteno51-60 E 3 započteno0-50 F 4 nezapočteno

Garant

PhDr. Petr Šišák

Vyučující

PhDr. Petr ŠišákPhDr. Petr Šišák