Předmět Psych. probl. osob se zrak. postižením (KPE / KPOZP)
Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KPE / KPOZP - Psych. probl. osob se zrak. postižením, Pedagogická fakulta, Ostravská univerzita v Ostravě (OU).
Top 10 materiálů tohoto předmětu
Materiály tohoto předmětu
| Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
|---|
Další informace
Obsah
Tématický plán:1. Zrakové vady, nejčastější diagnózy očních vad a nemocí v dětském věku i v dospělosti.2. Oftalmologické základy. Rozdělení zrakových vad dle stupně vidění.3. Ztráta zraku v raném věku a reakce rodičů na diagnózu dítěte s postižením.4. Specifika zrakového postižení u dítěte.5. Ztráta zraku v dospělosti. Ztráta zraku a změna osobnosti.6. Tradiční a alternativní model rehabilitace po ztrátě zraku.7. Akceptace zrakového postižení (přijetí a nepřijetí vady u dítěte, u dospělých osob se zbytky zraku, slabozrakých a nevidomých).8. Postoje a předsudky. Předsudky v odborných kruzích. Nejčastější mýty a realita o lidech se zrakovým postižením.9. Systém služeb pro děti a dospělé se zrakovým postižením v ČR I. Historie péče o občany se zrakovým postižením.10. Systém služeb pro děti a dospělé se zrakovým postižením v ČR II. Současná situace.11. Psychologické služby poskytované občanům se zrakovým postižením.12. Zásady pro psychologické vyšetření osob se zrakovým postižením. Diagnostika. Výsledky dosavadních výzkumů.13. Edukace a rehabilitace osob s těžkým poškozením zraku. Oftalmopsychologie, oftalmopedie.
Získané způsobilosti
Získává vhled do psychologických aspektům života se zrakovým postižením.Orientuje se v typech zrakových postižení.Chápe nutnou změnou životního stylu po ztrátě zraku. Získá přehled o současném systému služeb poskytovaných lidem se zrakovým postižením a možnou psychologickou pomocí. Reflektuje oblast předsudků a stereotypů a to jak vlastních tak rozšířených společnosti vůči takto postiženým lidem.Rozvíjí dovednost v komunikaci se zrakově postiženými lidmi.
Literatura
Říčan, P., Krejčířová, D. a kol. Dětská klinická psychologie. Praha: Grada Publishing, 1995. Čálek, O. Jak pomoci při oslabení nebo ztrátě zraku?. Praha: SI, 1987. Květoňová-Švecová, L. Oftalmopedie. Brno : Paido, 2000. ISBN 80-85931-84.Vágnerová, M. Oftalmopsychologie dětského věku. Praha: UK, 1995. Vágnerová, M., Hajd-Moussová, Z., Štech, S. Psychologie handicapu. 2. vyd. Praha: Karolinum, 2004. Ludíková, L., Maleček, M. a kol. Tyflopedie I - III. Olomouc: Rektorát UP, 1988. Nielsenová, L. Učení zrakově postižených dětí v raném věku. Praha : ISV, 1998. ISBN 80-85866-26-9.Čálek, O. Vývoj osobnosti těžce zrakově postižených. 2. vyd. Praha: SPN, 1989.
Požadavky
Seminární práce v podobě eseje.Studenti studující v zahraničí vypracují seminární práci, jejíž téma bude stanoveno po dohodě s vyučujícím.
Garant
PhDr. Tereza Kimplová, Ph.D.
Vyučující
PhDr. Tereza Kimplová, Ph.D.