Předmět Výchova ve volném čase (PES / VY1VC)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu PES / VY1VC - Výchova ve volném čase, Pedagogická fakulta, Ostravská univerzita v Ostravě (OU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

1. Pojetí a funkce volného času.2. Životní styly a hodnoty v rámci pojetí prožívání volného času.3. Možnosti výchovy a výchova člověka pro současný svět, antinomie a dilemata výchovy.4. Koncepce pedagogiky volného času pro současnou praxi, některé podněty pedagogiky volného času (Outward Bound a další).5. Pedagogika zážitku a prožitku.6. Význam zážitku pro výchovu ve volném čase. Emoční prožívání z hlediska ontogeneze, subjektivní a objektivní nebezpečí při výchově zážitkem, zážitková terapie, význam pro primární sociální prevenci.7. Aktivity ve volném čase, obsahová náplň, klasifikace, význam, metody a formy práce. Předmět, funkce, principy a metody výchovy ve volném čase.8. Definice her a jejich atributy, výchovný význam her. Proč si (děti) lidé hrají? Teorie hry, jejich členění.9. Chronologie přípravy akce (tábora atd.), vyhodnocení, zpětné vazby, medializace atd.

Získané způsobilosti

Po absolvování předmětu bude student:znát základní pojmy z oblasti volného času a zážitkové pedagogiky;schopen vypracovat metodiku hry a projektovat vlastní volnočasové pobyty (tábory, kurzy atd.)

Literatura

Časopis Vychovávateĺ. Bratislava : Education. ISBN 0139-6919.HOFBAUER, B. Děti, mládež a volný čas. Praha : Portál, 2004. KNOTOVÁ, D. Pedagogické dimenze volného času. 1.vyd. Brno : Paido, 2011. ISBN 978-80-7315-223-9.PÁVKOVÁ, J. Pedagogika volného času. Praha : Portál, 1999. PÁVKOVÁ, J., HÁJEK, B., HOFBAUER, B. Pedagogika volného času: teorie, praxe a perspektivy mimoškolní výchovy a zařízení volného času. Praha : Portál, 2002. ISBN 80-7178-711-6.VÁŽANSKÝ, M. Volný čas a pedagogika zážitku. Brno : MU, 1992. VÁŽANSKÝ, M., SMÉKAL, V. Základy pedagogiky volného času. Brno : Paido, 1995. ISBN 8090173799.HÁJEK, B; HARMACH, J. a kol. Děti, vedoucí, volný čas. Praha : IDM MŠMT, 2004. ISBN 80-86784-06-1.HERMOCHOVÁ, S. Hry pro dospělé. Praha : Grada, 2004. Přadka, M. Kapitoly z dějin pedagogiky volného času. Brno : MU PdF, 1999. SPOUSTA, V. a kol. Teoretické základy výchovy ve volném čase. Brno : Masarykova univerzita, 1994. ISBN 80-210-1007-X.Činčera, J., Kaplánek, M., Sýkora, J. (ed.). Tři cesty k pedagogice volného času. Brno : Tribun EU, 2009. ISBN 978-80-7399-611-6.ZAPLETAL, M. Velká encyklopedie her. Hry v přírodě. Praha : Olympia, 1985. ISBN 27-017-85.ZAPLETAL, M. Velká encyklopedie her 2: Hry v klubovně. Praha : Leprez, 1996. ISBN 80-901826-9-0.ZAPLETAL, M. Velká encyklopedie her 3: Hry na hřišti a v tělocvičně. Praha : Leprez, 1997. ISBN 80-86061-04-3.

Požadavky

Aktivní účast ve výuce, písemný test ze základních pojmů z oblasti pedagogiky volného času a odevzdání a obhájení individuálního a skupinového projektu.Individuální projekt:Student si připraví jednu vlastní aktivitu, která bude odpovídat specifikacím zadaným vyučujícím. Student aktivitu vysvětlí a zrealizuje se spolužáky. Součástí prezentace je i zpětná vazba od spolužáků a sebereflexe studenta. Student písemně odevzdá přípravu aktivity, která bude obsahovat základní metodické charakteristiky, popis cíle, specifikaci cílové skupiny. Skupinový projekt:Studenti se dle zadání vyučujícího rozdělí do pracovních skupin, které vytvoří program táborového pobytu (po stránce obsahové a metodické). Pracovní skupina projekt odprezentuje (předpokládá se využití Powerpointu). Projekt bude sloužit jako příprava k Odborné praxi 3.Před písemnou zkouškou lze získat 0 - 60 bodů za odevzdání a obhájení projektů. U zkoušky je možné získat 0 - 40 bodů za teorii. Hodnocení zkoušky:91 - 100 bodů - A81 - 90 bodů - B71 - 80 bodů - C61 - 70 bodů - D 51 - 60 bodů - E 0 - 50 bodů - FPředmět nelze absolvovat během zahraničního studijního pobytu.

Garant

Mgr. Věra Filipi, Ph.D.

Vyučující

Mgr. Věra Filipi, Ph.D.