Předmět Logopedie I (SPG / LOG1R)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu SPG / LOG1R - Logopedie I, Pedagogická fakulta, Ostravská univerzita v Ostravě (OU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

Logopedie a její postavení v systému věd, základní terminologie v logopedii, metody logopedické intervence.Logopedická prevence, její stupně a hlavní úkoly.Zákonitosti psychomotorického vývoje dítěte, vzájemné vztahy sdělovacího procesu.Vývoj dětské řeči,charakteristika vývojových etap, vnější a vnitřní podmínky.Norma řečového vývoje z hlediska věkových kategorií, fyziologické zvláštnosti ontogenetického vývoje řečiCharakteristika jazykových rovin, orientační diagnostika vývoje řeči.Nejčastější poruchy řeči u dětí předškolního a mladšího školního věku, jejich charakteristika, organizace logopedické péče v ČR.Metody, principy a zásady správného řečového vývoje, stimulační techniky, pomůcky.Specifické zvláštnosti vývoje řeči u dětí s mentální retardací, smyslovým a tělesným postižením.

Získané způsobilosti

Osvojuje si základní kategorie v logopedii.Získává přehled o organizaci logopedické péče v ČR.Získává orientaci v kurikulárních dokumentech z hlediska osvojování komunikativních kompetencí.Ověřuje si možnosti orientační logopedické diagnostiky.Získává schopnost používat principy primární logopedické prevence.Orientuje se v jazykových rovinách a dokáže porovnat s normou.Analyzuje proces osvojování řeči.Chápe logopedii jako interdisciplinární obor.Umí popsat podmínky vývoje řeči.Osvojuje si poznatky o průběhu ontogenetického vývoje řeči.Analyzuje správný řečový vzor, navrhuje hrové činnosti pro rozvoj řeči.Zná profesní a zájmové organizace související s oborem logopedie.

Literatura

LEJSKA, M. Foniatrie pro speciální pedagogy. Brno : Paido, 2000. Zezulková, E. Logopedická prevence. Ostrava : Ostravská univerzita, 2006. Zezulková, E. Logopedická prevence v předškolním věku. Ostrava : Ostravská univerzita, 2008. DVOŘÁK, J. Logopedický slovník. Žďár n.Sázavou: Logopedické centrum, 2001. ISBN 80-902536-2-8.Zezulková, E. Žák s narušenou komunikační schopností v procesu edukace. Ostrava : Ostravská univerzita, 2009. LECHTA, V. a kol. Diagnostika narušenej komunikačnej schopnosti. Martin, 2002. ISBN 80-88824-18-4.Lejska, M. Poruchy verbální komunikace a foniatrie. Brno, 2003. ISBN 80-7315-038-7.Lechta,V. Symptomatické poruchy řeči u dětí. bratislava, 2000. Klenková, J. Kapitoly z logopedie. Brno : Paido, 2000. ISBN 80-85931-1.Kutálková, D. Logopedická prevence. Praha : Portál, 2005. ISBN 80-7367-056-9.Allen, K.E., Marotz, L.R. Přehled vývoje dítěte. Praha: Portál , s.r.o., 2002.

Požadavky

Písemná zkouška podle okruhů zadaných vyučujícím.Studenti jsou hodnoceni následovně:A - 91-100 b. B - 81-90 b. C - 71-80 b. D - 61-70 b. E - 51-60 b. F - 0-50 b.

Garant

doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D.

Vyučující

doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D.