Rukopis královédvorský_V001_o

Společná část maturitní zkoušky

Český jazyk a literatura – vyšší úroveň obtížnosti

Pracovní list

Rukopis královédvorský

Výňatek

Umělecký text

LUDIŠE a LUBOR.

Znamenejte staří mladí,

o půtkách i o sedání.

Býval druhdy kněz Zalabský,

kněz slavný, bohatý, dobrý;

tento měl jedinou dceru,

sobě i všem milou velmi.

Ta dci na div sličná byla.

těla urostlého krásně,

líce měla ovšem bílé,

na lících ruměnce květli;

oči jako nebe jasné

i po její bílé šíji,

vlasy zlatoskvoucí vějí,

u prstencích skadeřeny.

Aj druhdy kněz káže poslu,

by se páni všickni sněli,

na hrad, na hody veliké,

I když byl den ustavený,

sněli se sem všickni páni,

z dalných zemí, z dalných vlastí,

na hrad k knězi na ty hody;

zevzněl hlahol trub i kotlů.

Výňatek

Neumělecký text

Ti páni, kteří tam byli, mimo mne osamělou putičku, sami (bylo jich asi pět) měli fotografické snímky rukopisu Královédvorského a na těch si ukazovali nějaké podezřelosti, čemuž jsem dobře nerozuměla, poněvadž mluvili dost tiše, ale zlomyslné své poznámky pronášeli s hlasitým smíchem, tak asi, jako když se těší výrostkové na pochoutku, že někomu vytlukou okna. – A Gebauer sám – byl mi osobně dávno nesympatický z příčiny zcela soukromé, která s Rukopisy ovšem ani dost málo nesouvisela – zdál se mi nedosti spolehlivý, poněvadž o pravosti či nepravosti památek svého oboru měnil úsudek a jevil se mi pokárání hodný, že s pochybností svou nepřišel mezi odborníky domácí, nýbrž vyklopil ji Němcům.

To vše ale nebylo ještě mou pohnutkou. Mně však se stalo, že přede mnou mnozí vzdělaní lidé rozmrzele mluvili v tom asi smyslu: „Zas nový spor – a pro nic! Nemáme dosti sporů o věci důležité? Co na celém rukopisu Královédvorském? To je křiku! A proč? Však je to jedno, napsal-li někdo ty verše před několika stoletími nebo desetiletími. A kdyby se i pravost dokázala, co by z toho bylo prospěšného?" Zcela tak soudila ku př. i paní Teréza Nováková, jež i později, když v Praze již bydlila, při jedné návštěvě tím způsobila trapnou scénu, při které její manžel, přesvědčený jako já odůležitosti otázky pravosti či nepravosti, se postavil rozhodně proti ní.

(Ze vzpomínek E. Krásnohorské)

obecná struktura ústní zkoušky

1. analýza výňatku z uměleckého díla (charakteristické rysy výňatku, s využitím vědomostí získaných přečtením celého díla);

2. obecně kulturní a literárněhistorický kontext díla;

3. porovnání výňatku z uměleckého textu s výňatkem z textu neuměleckého;

4. typické rysy daného neuměleckého textu, jeho stylová a jazyková charakteristika.