Předmět Vybrané kapitoly ze sociální pedagogiky (UPPV / BP079)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu UPPV / BP079 - Vybrané kapitoly ze sociální pedagogiky, Fakulta veřejných politik v Opavě, Slezská univerzita v Opavě (SU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

Charakteristika predmetu sociálnej pedagogiky, jej historické aspekty a súčasnosť. Sociálna pedagogika v Čechách a jej zameranie. Preventívny rozmer sociálnej pedagogiky u nás i v zahraničí. Školská sociálno-pedagogická práca, jej spoločenská potreba, legislatívne východiská a zameranie. Participácia pedagogických a odborných zamestnancov na preventívnej sociálno-výchovnej práci v škole. Obsahové zameranie a cieľové skupiny školskej sociálno-výchovnej práce v zmysle aktuálnej školskej legislatívy. Prevencia, intervencia a poradenstvo žiakom zo sociálne-znevýhodneného prostredia a ohrozených sociálno-patologickými javmi, ako ťažisko sociálno-výchovnej práce v škole.1. Vznik a vývoj sociálnej pedagogiky v Európe- Obdobie a príčiny vzniku sociálnej pedagogiky v Európe (teoretické a spoločensko-politické )- Základné smery sociálnej pedagogiky, ich charakteristika a predstavitelia- Zameranie sociálnej pedagogiky v Európe v 19. a 20 storočí2. Vznik a stručný vývoj sociálnej pedagogiky v Čechách- Predhistória a obdobie vzniku- Prínos M. Přadku a B. Krausa pre českú sociálnu pedagogiku- Česká a slovenská sociálna pedagogika po roku 1989 a v súčasnosti- Inštitucionalizácia sociálnej pedagogiky v ČR- Aktuálne problémy českej a európskej sociálnej pedagogiky3. Charakteristika a predmet sociálnej pedagogiky- Problémy a prístupy pri vymedzovaní predmetu sociálnej pedagogiky- Chápanie sociálnej pedagogiky v zahraničí- Chápanie sociálnej pedagogiky v Čechách4. Prevencia sociálnopatologických javov ako ťažisko sociálnej pedagogiky- Preventívny rozmer sociálnej pedagogiky v minulosti a v súčasnosti- "Negatívny" a " pozitívny" rozmer sociálnej pedagogiky v Európe- Prevencia sociálnopatologických javov u detí a mládeže v českej sociálnej pedagogike5. Sociálne aspekty prostredia- Charakteristika prostredia a jeho význam pre človeka- Vzťah prostredia a výchovy z aspektu sociálnej pedagogiky- Intervencia do sociálneho prostredia za účelom výchovy (Pestalozzi, Radlinská)6. Sociálno-výchovná práca v rodine a v škole- Sociálno-výchovná práca s rodinou v historickom kontexte sociálnej pedagogiky a v súčasnosti- Rodina a sociálno-patologické javy- Sociálno-výchovná práce v škole z aspektu sociálnej pedagogiky- Súčasný stav a problémy školskej sociálno-výchovnej práce vo vybraných krajinách EÚ7. Metodologické problémy sociálnej pedagogiky- Ťažiskové oblasti skúmania sociálnej pedagogiky- Etapizácia a projekt výskumu

Literatura

KRAUS, B., POLÁČKOVÁ, V. et. al. Člověk ? prostředí ? výchova. Brno: Paido, 2001. ISBN 80-7315-004-2.HRONCOVÁ, J. a kol. Sociálna pedagogika. Vývoj a súčasný stav. Banská Bystrica: PF UMB, 2009. ISBN 978-80-8083-819-5.PROCHÁZKA, M. Sociální pedagogika. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-80-247-3470-5.KRAUS, B. Základy socální pedagogiky. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-383-3.EMMEROVÁ, I. Preventívna a sociálno-výchovná práca s problémovými deťmi a mládežou. Banská Bystrica: PF UMB, 2012. ISBN 978-80-557-0463-0.Sociální pedagogika, Pedagogická orientace, Pedagogika. KRAUS, B. Společnost, rodina a sociální deviace. Hradec Králové: Gaudeamus, 2014. ISBN 978-80-7435-411-3.PŘADKA, M. Vybrané problémy vztahu výchovy a prostředí. Brno: PF UJEP Brno, 1983. Zborníky SOCIALIA.