Předmět Aplikovaný pedagogický výzkum (UPPV / PP070)
Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu UPPV / PP070 - Aplikovaný pedagogický výzkum, Fakulta veřejných politik v Opavě, Slezská univerzita v Opavě (SU).
Top 10 materiálů tohoto předmětu
Materiály tohoto předmětu
| Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
|---|
Další informace
Obsah
PŘEDNÁŠKA1. Postavení, poslání a význam pedagogického výzkumu. Úvod do základů výzkumu v pedagogické praxi.2. Výběr problému, formulace cílů. Formulace hypotéz (kvalifikovaných předpokladů) a nástrojů k jejich ověření.3. Přehled základních technik pro samotný sběr empirického materiálu.4. Popis vybraných technik (pozorování, rozhovor, dotazník, anketa, analýza dokumentů aj.).5. Výběr vzorku a organizace sběru dat, specifika práce tazatele.6. Kvantitativní a kvalitativní metody zpracování získaných údajů.7. Výběr vzorku a organizace sběru dat, specifika práce tazatele. Ověření kvalifikovaných předpokladů.8. Kvantitativní a kvalitativní metody zpracování získaných údajů.9. Práce s výsledky a jejich okomentování. Vypracování závěrečné zprávy.10. Prezentace a publikování výsledků v odborných a populárně naučných médiích.SEMINÁŘ1. Postavení, poslání a význam pedagogického výzkumu. Úvod do základů výzkumu v pedagogické praxi.2. Výběr problému, formulace cílů. Formulace hypotéz (kvalifikovaných předpokladů) a nástrojů k jejich ověření.3. Přehled základních technik pro samotný sběr empirického materiálu (pozorování, rozhovor, dotazník, anketa, sociometrie aj.)4. Výběr vzorku a organizace sběru dat, specifika práce tazatele.5. Kvantitativní a kvalitativní metody zpracování získaných údajů.6. Práce s výsledky a jejich okomentování.7. Zásady pro vypracování závěrečné zprávy a její prezentace.
Literatura
CHRÁSKA, M. Hypotézy a jejich ověřování v klasických pedagogických výzkumech. Olomouc: Votobia, 2005. ISBN 80-7220-253-7.CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.ŠVEC, V. Průvodce metodologií pedagogického výzkumu: pracovní sešit. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2007. ISBN 978-80-7318-547-3.HENDL, J. Přehled statistických metod zpracování dat: analýza a metanalýza dat. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-820-1.ŠVEC, V. (ED.). Slovník pedagogické metodologie. Brno: Paido, 2005. ISBN 80-7315-102-2.JANDOVÁ, R. Svět výchovy a vzdělávání v reflexi pedagogického výzkumu: recenzovaný sborník. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2007. ISBN 978-80-7394-061-4.HRABAL, V., LUSTIGOVÁ, Z., VALENTOVÁ, L. Testy a testování ve škole. Praha: UK, 1992. HORÁK, F., CHRÁSKA, M. Úvod do metodologie pedagogického výzkumu. Olomouc: Univerzita Palackého, 1989. CHRÁSKA, M. Úvod do výzkumu v pedagogice. 2. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2006. ISBN 80-244-1367-1.GAVORA, P. Výzkumné metody v pedagogice: Příručka pro studenty, učitele a výzkumné pracovníky. Brno: PAIDO, 1996. CHRÁSKA, M. Základ výzkumu v pedagogice. Olomouc: Pedagogická fakulta UP, 1998. ISBN 80-7076-798-9.LAŠEK, J., CHRZOVÁ, M. Základy statistického zpracování pedagogicko-psychologického výzkumu. Hradec Králové: Gaudeamus, 2003.
Požadavky
Zkouška -zkouška v rozsahu přednášek a základní literatury. Seminář pro prezenční formu- aktivní účast na seminářích, zpracování výzkumného projektu a závěrečné zprávy o minimálním rozsahu 10 normostran včetně její prezentace na semináři.
Garant
Doc. PhDr. PaedDr. Kamil JANIŠ, CSc.
Vyučující
Mgr. Kamil JANIŠ, Ph.D.