Předmět Etopedie 2 (KSS / ME2)
Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KSS / ME2 - Etopedie 2, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická, Technická univerzita v Liberci (TUL).
Top 10 materiálů tohoto předmětu
Materiály tohoto předmětu
| Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
|---|
Další informace
Obsah
1. Systémová preventivně výchovná péče2. Nové trendy v přístupu k jedincům s poruchami chování3. Prevence v oblasti výskytu sociálně patologických jevů4. Základy integrativního působení a strategie řízení heterogenní skupiny5. Hlavní cíle v rozvoji sociálních dovedností žáků a možnosti jejich naplnění6. Práce s agresivitou
Získané způsobilosti
V předmětu se studenti seznámí s formami práce, které přispívají k rozvoji sociálních kompetencí žáků tak, jak jsou definovány v RVP. Pozornost bude věnována způsobům prevence nevhodného chování jedinců s poruchami chování ve školách a metodám intervence. Vzhledem k charakteru školního prostředí bude zdůrazněna nezbytnost realizovat odbornou práci i s pedagogickým sborem. Budou prakticky předvedeny způsoby rozvoje sociálních dovedností jedinců s poruchami chování s kladením akcentu na empatii, sebepoznání, sebereflexi, porozumění vlastním emocím i emocím druhých včetně kladení odpovědnosti za své chování a jednání v sociálním kontextu. Dále budou všichni studenti realizovat své vlastní návrhy práce se třídou a seznámí se s metodami práce svých kolegů. Veškerá praktická cvičení budou následně zhodnocena a jejich tvůrcům bude poskytnuta adekvátní zpětná vazba.
Literatura
MICHALOVÁ, Z. ADD/ADHD v kontextu poruch chování. Liberec, TU, 2011. ISBN 978-80-7372-733-8.KOMÁRKOVÁ, R., SLAMĚNÍK, I., VÝROST, J. Aplikovaná sociální psychologie III. Sociálně-psychologický výcvik. Praha: Grada, 2005. ISBN 80-247-0180-4 .KYRIACOU, Ch. Řešení výchovných problémů ve škole. Praha:Portál, 2005. ISBN 80-7178-945-3.
Požadavky
Pro získání zápočtu student vypracuje semestrální prácí na téma zadané vyučujícím předmětu a v rozsahu dle pokynů vyučujícího s cílem ověření znalostí studentů získaných samostudiem. Získání zápočtu je podmínkou účasti na zkoušce. Požadavky zkoušky stanoví vyučující předmětu.