Předmět Multimediální program ve francouzském ja (KAJL / PFMU3)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KAJL / PFMU3 - Multimediální program ve francouzském ja, Pedagogická fakulta, Univerzita Hradec Králové (UHK).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

1.-4. Zpravodajství z Francie5.-6. Zpravodajství z Belgie7.-8. Zpravodajství ze Švýcarska9.-10. Zpravodajství z Kanady11.-12.Zpravodajství z frankofonní Afriky

Získané způsobilosti

Porozumění mluvenému textu, vedení studentů k lepšímu porozumění současnému francouzskému jazyku a prohloubení znalostí lexikálních, gramatických a idiomatických struktur jazyka. Rozšíření kulturního rozhledu studentů a orientace v každodenním životě ve frankofonních zemích.

Literatura

GEFFROY-KONŠTACKÝ, D. Comment travailler avec VIF@X. In Bulletin de l´Association des professeurs de francais, č.33. 2000. nullPERRIN, M. Apprendre ? comprendre. In Babylonia, Revue pour l?enseignement et l?apprentissage des langues, 2/98. 1998. nullPERRIN, M. La compétence oubliée : la compréhension de l?oral. Singapour, 1999. COMPTE, C. La vidéo en classe de langue. Paris : Hachette, 1993. GEFFROY-KONŠTACKÝ, D. Le syst?me multimédia pour l?apprentissage des langues en l?an 2000 : vers une typologie des exercices video. In Bulletin de l?Association des professeurs de français, č. 33. Praha, 2000. GEFFROY-KONŠTACKÝ, D. Les multimédias et les départements d?études françaises. In Bulletin de l?Association des professeurs de français, č. 39. Praha, 2001. PERRIN, M. On n?entend que ce qu?on attend ou Comment se servir du support authentique de la télévision pour construire sa compétence de compréhension d?une langue étrang?re, Université Victor Segalen Bordeaux 2. Bordeaux. null

Požadavky

Minimálně 75% účast, aktivní účast na seminářích v průběhu semestru, zvládnutí závěrečného testu na minimálně 75%. Dva pokusy na zápočet.

Garant

Mgr. Zdeňka Bouší