Předmět Psychologie (KKNS / PSYCH)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KKNS / PSYCH - Psychologie, Pedagogická fakulta, Univerzita Hradec Králové (UHK).

Obsah

S odvoláním na č. 24, odst. 4 Studijního a zkušebního řádu UHK vedoucí katedry stanovuje, že všechny části státní závěrečné zkoušky mohou být konány až po obhajobě BP, popřípadě současně s ní.1. Předmět psychologie. Psychologie jako věda, postavení psychologie v systému věd. Metody psychologie. Pojem psychika. Determinace psychiky (biologická a sociální).2. Poznávací procesy. Čití a vnímání. Vlastnosti a zákonitosti vnímání.3. Psychologie učení. Pojem učení. Druhy učení. Výsledky učení. Zákony učení.4. Specificky lidské formy učení: senzomotorické, pamětní, pojmové, sociální učení. Transfer, facilitace a interference v učení.5. Poruchy chování žáka, příčiny neprospěchu. Poruchy adaptace žáka na školní prostředí.6. Vrstevnická skupina a její vliv. Školní třída jako sociální skupina. Školní klima.7. Vzájemný vztah mezi učitelem a žákem a psychologická problematika vedení třídy.8. Specifika vývojových fází v životě člověka. Vývojové krize.9. Pojem psychický vývoj, determinace psychického vývoje. Periodizace psychického vývoje podle různých autorů (S. Freud, E. H. Erikson). Zákonitosti vývoje.10. Osobnost, já, sebepojetí. Znaky zralé osobnosti.11. Vlastnosti osobnosti. Vlohy, schopnosti, inteligence a její druhy, měření a význam.12. Temperament, typy, typologie.13. Motivace a dynamika osobnosti. Hierarchie potřeb.14. Motivace učení. Odměny a tresty v procesu učení. Kontrola a hodnocení. Zkoušení a známkování.15. Myšlení a tvořivost : Obecná charakteristika. Myšlenkové operace. Formy myšlení. Vlastnosti myšlení a tvořivosti. Druhy myšlení.16. Emocionální procesy. Obecná charakteristika. Třídění emocí. Emoce a výkon. Poruchy emocí.17. Náročné životní situace. Druhy náročných životních situací: stres, konflikt, frustrace, burn out, deprivace. Škola jako stresor.18. Rodina a její výchovné působení. Rodina jako sociální skupina. Funkce rodiny, vývoj rodiny. Role otce a role matky, problematika současné rodiny.19. Kultura ze sociálně-psychologického hlediska (definice, kategorie, normy).20. Socializace a její fáze, formy. Škola jako činitel socializačního procesu.