Předmět Psychologie vývojová (KSPSOC / PPSVY)
Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KSPSOC / PPSVY - Psychologie vývojová, Pedagogická fakulta, Univerzita Hradec Králové (UHK).
Top 10 materiálů tohoto předmětu
Materiály tohoto předmětu
| Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
|---|
Další informace
Obsah
1. Obecné poznatky a teorie vývojové psychologie. Vývojová psychologie:vymezení, předmět, cíle, metody. Předmětné okruhy vývojové psychologie: Fylogeneze, ontogeneze, antropogeneze, aktuální geneze vývoje psychických procesů.2. Vývoj a obecné znaky psychického vývoje. Vývojová změna. Diferenciace, integrace, interiorizace, fixace. Činitelé vývoje: dědičnost, faktory vnějšího prostředí. Způsob realizace psychického vývoje: zrání, učení. Pojmy: fenotyp, genotyp, socializace. Socializační činitelé. Socializační funkce rodiny.3. Periodizace životní dráhy člověka; kritéria periodizačních systémů, shody a rozdíly ve vymezení vývojových etap. Vývojová fáze, vývojový mezník, vývojová krize, kvalita života. Vybrané vývojové teorie (charakteristika stadií a jejich věkové zařazení, srovnání koncepcí jednotlivých autorů): S. Freud, E. Erikson, M. Mahlerová, J. Piaget, Kohlberg, W. Stern, Bowlby (pojem attechment) a navazující autoři (Ainsworthová).4. Charakteristika vývojových období a vývoj psychických funkcí. Celková charakteristika jednotlivých vývojových období (etap, stadií) v rozsahu celého životního cyklu: a) období prenatální, b) novorozenecké, c) kojenecké, d) batolete, e) předškolní, f) školní, g) pubescence, h) adolescence, i) mladá dospělost, j) střední dospělost, k) starší dospělost (presenium), l) stáří-rané a pravé. (věkové vymezení období, charakteristika jednotlivých oblastí psychického vývoje: biosociální, kognitivní, psychosociální.)5. Vybraná témata vývojové psychologie. Dětská kresba a její význam. Funkce hry v duševním vývoji. Klasifikace her, vývoj hry v ontogeneze, teorie hry, pohádka a rituál. Psychická deprivace, typy deprivace a její důsledky. Reakce na psychickou deprivaci (fáze, typy reakcí) ?Vlčí děti?. Pojem attachement ? vazba, typy vazby. Vývoj rodiny, výchova a styl výchovy. Psychologické souvislosti vztahů mezi generacemi. Sekulární akcelerace pohlavního dospívání. Rodičovství a jeho alternativy. Krize středního věku. Teorie stárnutí. Teorie adaptace na stáří, změna způsobu života ve stáří. Podíl asimilace a akomodace v procesu vývoje. Definice duševního vývoje, pojem ?vývojová změna?; intraindividuální změny, interindividuální rozdíly, intraindividuální rozdíly. Senzibilní a kritické fáze vývoje. Druhy učení na úrovni subhumánní a humánní.
Získané způsobilosti
Cílem předmětu je seznámit studenty s vybranými problémy psychického vývoje v ontogenezi a zvláštnostmi jednotlivých vývojových období.
Požadavky
Splnění samostatného úkolu dle zadání vyučujícího, doložení studia odborné literatury Způsob kontroly: individuální posouzení písemné práce vyučujícím (rozsah 5 stran strojopisu)Počet pokusů pro udělení zápočtu: 2
Garant
PhDr. Stanislav Pelcák, Ph.D.
Vyučující
PhDr. Stanislav Pelcák, Ph.D.