Předmět Sociální pedagogika a psychologie (KSPSOC / SPPSY)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KSPSOC / SPPSY - Sociální pedagogika a psychologie, Pedagogická fakulta, Univerzita Hradec Králové (UHK).

Obsah

Sociální pedagogika:1. Pedagogika: vývoj, vymezení, struktura a vztah k jiným vědám. Andragogika a její konstituování.2. Sociální pedagogika jako vědní disciplína, její vývoj u nás i v zahraničí. Vztah k jiným vědním oborům. Možná paradigmata sociální pedagogiky (tradiční a inovativní).3. Uplatnění sociálního pedagoga v praxi v českém, slovenském a polském prostředí. Legislativní ukotvení profese sociálního pedagoga. Škola jako možné centrum nespecifické prevence.4. Sociálně pedagogická charakteristika prostředí. Vymezení problematiky socializace a vliv prostředí na socializaci jedince. Vztah procesu výchovy a socializace.5. Výchova jako základní fenomén pedagogiky: vývoj pojetí výchovy v různých pedagogických koncepcích. Místo výchovy mezi formativními činiteli. Pedagogická teleologie, pedagogické principy, metody a formy.6. Prostředky edukace a jejich charakteristika z pohledu teorie výchovy, didaktiky a sociální pedagogiky.7. Typologie vychovatele, dítě v rizikovém prostředí jako objekt výchovy, systém výchovného poradenství, karierové poradenství.8. Vývojové dominanty výchovy a vzdělávání u nás po roce 1989, transformace školského systému, aktuální témata (výchova k demokracii, výchova etická, environmentální, globální, ekologická, sexuální), mediální. Volný čas jako prostředek výchovy.9. Etopedie jako vědní obor. Školská poradenská zařízení, školská zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy.10. Poruchy chování (stav, vývojové trendy, typologie, možnosti prevence).11. Role socializačních činitelů ve výchově a socializaci jedince a sociálních skupin: rodina, škola, další výchovná zařízení, vrstevnické skupiny, média.12. Specifické rysy vzdělávání dospělého z pohledu sociální pedagogiky a andragogiky. Možnosti vzdělávání v sociálních vědách. Problematika celoživotního vzdělávání.13. Výzkum v pedagogických vědách ? cíle a východiska výzkumu, požadavky na výzkum. Tvorba výzkumného projektu. Specifika výzkumů v sociálně pedagogickém prostředí. Aktuální výzkumná témata sociální pedagogiky.14. Možnosti a meze kvantitativního zkoumání v sociální pedagogice.15. Možnosti a meze kvalitativního zkoumání v sociální pedagogice.Psychologie:1. Struktura osobnosti, osobnostní rysy. Metody poznávání osobnosti.2. Rodina, rodinný systém, modely rodinného fungování. Rodinná resilience.3. Resilience, salutoprotektivní faktory životního stylu v prevenci a podpoře zdraví. Sociální opora.4. Psychologické aspekty agresivního chování. Možnosti prevence.5. Psychická zátěž a stres, zvládání stresu. Rizikové faktory výkonu pomáhajících profesí, syndrom vyhoření, možnosti prevence.6. Frustrace, deprivace a subdeprivace, konfliktové situace. Ohrožení psychického vývoje jedince.7. Psychologické aspekty nezaměstnanosti.8. Využití KBT v léčbě závislostí.9. Psychoterapie v prevenci, léčbě a rehabilitaci.10. Teorie duševního vývoje člověka, syndrom rizikového chování v adolescenci11. Osobní pohoda, kvalita života. Osobnostní nezdolnost a zvládání životních situací.12. Motivace, motivační systém osobnosti.13. Komunikace, zdravá komunikace, komunikace v pomáhajícím vztahu.14. Úzkost, strach, sociální fobie.15. Biologický základ osobnosti, temperament a konstituce.