Předmět Didaktické technologie pro přírod. obory (KFY / DDTHK)
Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KFY / DDTHK - Didaktické technologie pro přírod. obory, Přírodovědecká fakulta, Univerzita Hradec Králové (UHK).
Top 10 materiálů tohoto předmětu
Materiály tohoto předmětu
| Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
|---|
Další informace
Obsah
1.Motivační přednáška - cíle výukové discipliny, obsah interaktivních přednášek, podmínky zápočtu, význam přednášené problematiky pro praktickou činnost učitele přírod. oborů ZŠ, diskuse.2.Učební cíle ve vztahu k procesu učení.Znaky dobrého učení. Diagnostikování procesu učení. Aktivní učení. Chyba v učení. Výchovně vzdělávací cíle a proces učení.3. Metody analýzy a projektování učebních cílů. Přepracování učebního cíle pro potřeby kvalitního řízení učebního procesu. Operacionalizace učebních cílů.4.Kvalifikace učebních cílů.5.Kvantifikace a kondicionalizace učebních cílů. Komplexní formulace učebního cíle.6.Metody konstrukce sekvence učebních cílů. Lineární, alternativní, inverzní Thomasova matice.7.Metody analýzy učiva v korelaci k analýze učebních cílů.8. Metody analýzy učení. Analýza myšlenkových dovedností.9. Přehled taxonomií myšlenkových operací a učebních úloh.10.Rozbor taxonomie učebních úloh dle Tollingerové.11.Využití taxonomie pro analýzu a projektování učebních úloh požadované operační náročnosti.12.Taxace učebních úloh, index variability souboru učebních úloh a jejich využití.13.Poziční index, didaktická hodnota souboru učebních úloh a jejich využití.14.Požadavky na kvalitní soubory učebních úloh.15.Zápočet - kolektivní rozbor učebních cílů a souborů učebních úloh konstruovaných posluchači.
Získané způsobilosti
Studující budou mít osvojenu metodiku projektování operacionalizovaných, kvalifikovaných, kvantifikovaných a kondicionalizovaných učebních cílů a metodiku projektování učebních úloh s předem vymezenou obtížností aplikovaných myšlenkových operací (s využitím taxonomie učebních úloh dle Tollingerové).Osvojené učivo studující uplatní v každodenní přípravě a realizaci výuky v pedagogické praxi na ZŠ a zvláště při tvorbě kvalitních podpor učení (procvičovací materiály, testy, počítačové programy apod.).
Požadavky
Podmínka zápočtu (udělení kreditu):Odevzdání kvalitní seminární práce v termínu.Obsah seminární práce:Studující vyprojektuje operacionalizované, kvalifikované, kvantifikované a kondicionalizované cíle 2 (dvou) výukových jednotek s příslušnými soubory učebních úloh otaxovaných, s uvedeným indexem variability (iv minim. 0,7), pozičním indexem a stanovenou didaktickou hodnotou souborů učebních úloh. Seminární práci, zpracovánu v textovém procesoru, odevzdá nejpozději týden před zápočtovým týdnem.
Garant
doc. PaedDr. Jiří Nikl, CSc.
Vyučující
doc. RNDr. Štěpán Hubálovský, Ph.D.