Předmět Speciální pedagogika (KSP / GSPPE)
Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KSP / GSPPE - Speciální pedagogika, Fakulta sociálně ekonomická, Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem (UJEP).
Top 10 materiálů tohoto předmětu
Materiály tohoto předmětu
| Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
|---|
Další informace
Obsah
1. Vymezení oboru speciální pedagogikaCíle, předmět, terminologie. Metody. Základní historiografie.2. Cílové skupiny I.Osoby s mentálním postižením a autismem.3. Cílové skupiny II.Osoby s tělesným postižením, osoby s poruchami chování.4. Cílové skupiny III.Osoby se zrakovým postižením, osoby se sluchovým postižením, osoby hluchoslepé.5. Cílové skupiny IV.Osoby s poruchami učení, osoby s narušenou komunikační schopností, osoby s vícenásobným postižením.6. Dítě s postižením a jeho rodinaZákladní psychologická problematika.7. Dítě s postižením ve školním věkuIntegrace žáků se speciálními potřebami, mimoškolní integrace dítěte.8. Dospělý člověk s postiženímOtázky pracovního uplatnění a integrace.9. Senior s postižením.10. Péče o osoby s postižením v resortu MŠMT (síť škol a školských zařízení)Postavení sociálního pracovníka v těchto zařízeních.11. Péče o osoby s postižením v resortu MPSV (sociální služby)12. Terapeutické přístupy v péči o osoby s postiženímHipoterapie, canisterapie, Vojtova metoda, Bazální stimulace, biblioterapie, Snoezelen13. Alternativní a augmentativní komunikace
Získané způsobilosti
Po úspěšném absolvování kurzu budou studentky a studenti schopni:- vymezit předmět speciální pedagogiky;- shrnout základní poznatky o jednotlivých typech znevýhodnění a jejich specifických požadavcích na vzdělávací proces;- formulovat roli sociálních pracovníků a aplikovat přístupy k žákům a studentům se specifickými vzdělávacími potřebami z pohledu sociální práce;- posoudit právní rámec vzdělávání skupin se specifickými vzdělávacími potřebami;- kriticky reflektovat současný stav vzdělávání cílových skupin speciální pedagogiky;- rozlišovat mezi speciální pedagogikou a sociální pedagogikou a dalšími pedagogickými disciplínami- navrhovat vhodná opatření v rámci kompetencí sociální práce.
Literatura
Šiška, J. Mimořádná dospělost. Praha: Karolinum, 2005. Valenta Milan a kol. Přehled speciální pedagogiky. Praha, 2014. ISBN 978-80-262-0602-6.VÁGNEROVÁ, Marie, HADJ - MOUSSOVÁ, Zuzana, ŠTECH, Stanislav. Psychologie handicapu. Praha: Karolinum, 2004. ISBN 80-7184-929-4. Slowík, J. Speciální pedagogika. Praha: Grada, 2007. Jesenský, J. Základy komprehenzivní rehabilitace. Brno: Gaudeamus, 2000. Novosad, L. Základy speciálního poradenství. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-7367-174-3.Jesenský, J. Andragogika a gerontagogika handicapovaných. Praha: Karolinum, 2000. PIPEKOVÁ, J., ET AL. Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido, 2006. ŠVARCOVÁ, Iva. Mentální retardace. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-821-X. VANČURA, Jan. Zkušenost rodičů dětí s mentálním postižením. Brno: Barrister&Principal, 2007. ISBN 978-80-87029-14-5.
Požadavky
Účast na přednášce není povinná, je doporučená. Hodnocení proběhne na základě písemné zkoušky v rozsahu přednášené látky.Bude položeno deset otázek, každá bude hodnocena maximálně desíti body.Dle získaného celkového skóre na škále 0 - 100 bude udělena známka.100-90 bodů (1)89-75 bodů (2)74-55 bodů (3)54-0 bodů (4)Opakování zkoušky se řídí studijním řádem.
Garant
PhDr. Miroslav Barták, Ph.D.