Předmět Speciální pedagogika (KFE / SPEK5)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KFE / SPEK5 - Speciální pedagogika, Fakulta zdravotnických studií, Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem (UJEP).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

Témata přednášek:1. konzultace:Úvod do předmětu Speciální pedagogika - předmět, cíle, metody, terminologie.Jednotlivé obory speciální pedagogiky - základní charakteristika jednotlivých oborů, uvedení do problematiky výchovy a vzdělávání jedinců s jednotlivými typy postižení.Témata seminářů:2. konzultace:- diagnostika ve speciální pedagogice (ukázky testů),- praktické seznámení s jednotlivými typy řečových vad - nahrávky, videa,- alternativní a augmentativní komunikace - seznámení s jednotlivými typy AAK, ukázky, možnosti využití,- tyflopedie - kompenzační pomůcky (exkurze do Tyfloservisu),- psychopedie - sociální učení (ukázka práce s manuály pro jednotlivé činnosti).Samostudium:Logopedie - prohloubení znalostí z oboru studiem doporučené literatury.Surdopedie - prohloubení znalostí z oboru studiem doporučené literatury.Tyflopedie - prohloubení znalostí z oboru studiem doporučené literatury.Psychopedie - prohloubení znalostí z oboru studiem doporučené literatury.Somatopedie - prohloubení znalostí z oboru studiem doporučené literatury.Etopedie - seznámení se s problematikou oboru studiem doporučené literatury.Parciální nedostatky - seznámení se s problematikou oboru studiem doporučené literatury.Kombinované vady - seznámení se s problematikou oboru studiem doporučené literatury.

Získané způsobilosti

Oborové znalosti: V rámci teoretických znalostí studenti umí charakterizovat jednotlivé obory speciální pedagogiky, používají odbornou terminologii vztahující se k dané problematice, jsou schopni popsat základní výchovné a vzdělávací postupy u jednotlivých typů postižení, jsou si vědomi důležitosti empatického přístupu ke klientům i jejich rodinným příslušníkům.Oborové dovednosti:Studenti umí navrhnout úpravy prostředí, didaktických pomůcek, hraček a pravidel dětských her pro dané typy postižení. Studenti dokáží aplikovat teoretické znalosti do praxe.

Literatura

HÁJKOVÁ, V. Inkluzivní pedagogika - teorie a praxe. Grada, 2010. 217 s.ISBN 978-80-247-3070-7. VÍTKOVÁ, M. Integrativní speciální pedagogika. 1. vyd. Brno: Paido, 181 s.ISBN 80-85931-51-6. 1998. PIPEKOVÁ, J. a kol. Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido, 1998. ISBN 80-85931-65-6.KOCUROVÁ, M. Speciální pedagogika pomáhající profesím. Plzeň: ZČU, 2001. FRANIOK, P. Speciální pedagogika- vybrané problémy. 1.vyd. Ostrava: PF OU Ostrava, 2006.63s. 2006. ISBN 80-7368-161-7.LECHTA, V. a kol. Základy inkluzivní pedagogiky. 1.vyd. Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-679-7. BENDOVÁ, P. a P. ZIKL. Dítě s mentálním postižením ve škole. Grada, 2010. ISBN 978-80-247-3070-7.MOOR, J. Hry a zábavné činnosti pro děti s autismem. Praha: Portál s.r.o., 2010. ISBN 978-80-7367-787-9.SLOWÍK, J. Speciální pedagogika. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1733-3.FIŠER, S. a J. ŠKODA. Speciální pedagogika. Triton, 2008. ISBN 80-7387-014-2.FISCHER, S., ŠKODA, J. Speciální pedagogika: Edukace a rozvoj osob se somatickým, psychickým a sociálním znevýhodněním. Praha: Triton, 2008. ISBN 978-80-7387-014-0.JANKOVSKÝ, J. Ucelená rehabilitace dětí s tělesným a kombinovaným postižením: somatopedická a psychologická hlediska.2.vyd. dopl. Praha: Triton, 2006. 173 s. 2006. ISBN 80-7254-730-5.VOTAVA, J. Ucelená rehabilitace osob se zdravotním postižením. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2005. 207 s. 2005. ISBN 80-246-0708-5.

Požadavky

Aktivní účast na výuce, písemný test.

Garant

Mgr. Petra Pecharová

Vyučující

Mgr. Petra Pecharová