Předmět Vzdělávací politika (KPG / 4167)
Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KPG / 4167 - Vzdělávací politika, Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem (UJEP).
Top 10 materiálů tohoto předmětu
Materiály tohoto předmětu
| Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
|---|
Další informace
Obsah
1. Politika jako regulace vztahů uvnitř státu2. Teorie vzdělávací politiky3. Cíle a nástroje vzdělávací politiky vlády ČR4. Základní strategické principy a cíle ve vzdělávání5. Koncepční a strategické dokumenty vzdělávací politiky6. Vzdělávací politika v národních rámcích zemí EU7. Školské struktury a modely vzdělávání v Evropě8. Reformy vzdělávání v kontextu vzdělávací politiky9. Řízení, správa a evaluace ve vzdělávání10. Efektivita vzdělávání a hodnota vědění ? výsledky vzdělávací politiky11. Politika rovných příležitostí, modernizace vzdělávání s důrazem na rozvoj klíčových kompetencí, zavádění systémů kvality, celoživotního avšeživotního učení12. Vzdělávání jako veřejná služba nebo reakce na požadavky trhu práce13. Problémy vzdělávací politiky (obsah vzdělání, povolené formy vzdělávání)14. Problémy vzdělávací politiky (rozdělování finančních prostředků, práva a povinnosti různých aktérů)
Získané způsobilosti
Student umí vymezit vzdělávací politiku a popsat politický proces rozhodování, nástroje a problémy vzdělávací politiky. Je schopen kriticky analyzovat a hodnotit cíle a nástroje vzdělávací politiky v rámci jednotlivých reforem vzdělávání v ČR. Orientuje se v základních strategických dokumentech vzdělávací politiky na nadnárodní, národní, sektorové, regionální a institucionální úrovni. Rozumí procesu řízení, správy a evaluace v ČR a v základních typech školských struktur vybraných zemí EU. Umí odlišit modely vzdělávání v rámci zemí EU a charakterizovat jejich typické projevy (přednosti, nedostatky). Umí zaujmout vlastní stanovisko k problémům vzdělávací politiky, stejně tak jako k tržnímu principu ve vzdělávání a k poskytování veřejné vzdělávací služby.
Literatura
BRDEK, M., VYCHOVÁ, H. Evropská vzdělávací politika. Programy, principy a cíle. Praha: Aspi, 2004. KALOUS, J., VESELÝ, A. Teorie a nástroje vzdělávací politiky. Praha: Karolinum, 2006. Kalous, J. Teorie vzdělávací politiky. ÚIV, Praha, 1997. KALOUS, J., VESELÝ, A. Vybrané problémy vzdělávací politiky. Praha: Karolinum, 2006. URBÁNEK, P. Vzdělávací politika a pedagogický výzkum. Liberec : FP TU, 2004. HORÁK, J., KOLÁŘ, Z. Vzdělávací politika a řízení škol v zemích EU. Ústí and Labem: UJEP, 2007. KALOUS, J., VESELÝ, A. Vzdělávací politika ČR v globálním kontextu. Praha\: Karolinum, 2006. ANWEILER, O., BOOS_NÜNNING, U. a kol. Bildungssysteme in Europa. Weinheim, Basel: Beltz Verlag, 1996. ISBN 3-407-34089-3.UIV. České vzdělávání a Evropa. Strategie rozvoje lidských zdrojů při vstupu do Evropské unie (projekt Phare). Praha: Tauris, 1999. ISBN 80-211-0312-4.BARRO, R. I. Education and Economic Growth. In: The Contribution of Human and Social Capital to Sustained Economic Growth and Well-being. International Symposium Report. Human Resources Development Canada and OECD. KALOUS, J., ŠTOČEK, J., VESELÝ, A. Educational Policy Studies in the Czech Republic. The current state, theoretical and analytical. Praha: Aleš Čeněk, 2007. HANUSCHEK, E. A., KIMKO, D.D. Schooling, Labor Force Quality, and the Growth of Nations. The American Economic Review 90/2000, 2000. CESES. Společnost vědění: vzdělávání, výzkum a vývoj, informatizace. In: Průvodce krajinou priorit pro Českou republiku. Praha: Gutenberg, 2002. ISBN 80-86349-3.LIESSMANN, P. Teorie nevzdělanosti. Omyly společnosti vědění. Praha: Academia, 2011. ISBN 978-80-200-1677-5.VESELÝ, A. Vzdělávací politika. In POTŮČEK, M., ET AL. Veřejná politika. Praha: Slon, 2005.
Požadavky
Požadavky dle pokynů vyučujícího
Garant
doc. Ing. Helena Vomáčková, CSc.