Předmět PVK - Etopedie 2 (KPG / 4481)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KPG / 4481 - PVK - Etopedie 2, Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem (UJEP).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

- Zařízení pro výkon ochranné a ústavní výchovy. Vzájemná provázanost resortů. Profesionální pěstounská péče.- Etopedická prevence. Vymezení základních pojmů z oblasti prevence. Druhy prevence (primární, sekundární, terciární) ve vztahu k problémovému chování a vzniku poruch chování.- Vliv sociálního prostředí na vznik a rozvoj poruch chování (rodina, vrstevníci, sociální skupiny). Kvalitní rodinná výchova a její vliv na vytváření hodnotového systému dětí jako primární prevence vzniku sociálně patologických jevů. Specifika procesu socializace u jedince s poruchou chování.- Systém preventivních opatření. Screening a jeho význam pro odhalení problémového chování a začínajících poruch chování. Screeningové metody u prevence poruch chování. Street-work programy, peer programy. Kooperace a kompetence jednotlivých státních i nestátních subjektů v preventivní a profylaktické činnosti. Poradenská činnost a spolupráce s rodiči (metody práce s rodinou). Státní a nestátní poradenský sektor. Střediska výchovné péče, jejich postavení a možnosti v preventivní činnosti. Metodika vypracování a realizace preventivních programů.- Primární prevence sociálně patologických jevů ve školním prostředí. Systém prevence ve školách a školských zařízeních. Postavení, činnost a význam školního metodika prevence. Tvorba a obsah Minimálního preventivního programu (MPP). Specifika Minimálního preventivního programu dle typu školského zařízení.- Otázky efektivity primární prevence, její priority a evaluace. Sociální klima třídy. Základní vhled do aktivit k posilování vztahové roviny v rámci vrstevnické skupiny, participace se školskými poradenskými zařízeními a středisky výchovné péče.

Získané způsobilosti

Cílem předmětu je seznámit studenty se všemi oblastmi etopedické péče a prevence a dovést je k pochopení vzájemné kooperace státních a nestátních subjektů. Studenti dokážou vytvořit, realizovat a vyhodnotit vlastní preventivní programy.

Literatura

VOJTOVÁ, V. Kapitoly z etopedie I. Přístupy k poruchám emocí a chování v současnosti. Brno: MU, 2008. ISBN 978-80-210-4573-6.NEŠPOR, K. Prevence problémů působených návykovými látkami na školách. Praha: BESIP, 1995. KYRIACOU, CH. Řešení výchovných problémů ve škole. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7178-945-3.KOLÁŘ, M. Bolest šikanování. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7367-014-3.JEDLIČKA, R., KLÍMA, P., KOŤA, J. a kol. Děti a mládež v obtížných životních situacích. Praha: Themis, 2004. ISBN 80-7312-038-0.KAST-ZAHN, A. Jak společně s dětmi zvládat výchovné krize. Brno: Computer Press, 2007. ISBN 978-80-251-1557-2.---. Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízeni č.j. 28 275/2000-22. Věstník MŠMT č.1/2001. Metodický pokyn upřesňující podmínky činnosti středisek výchovné péče. MATOUŠEK, O., KROFTOVÁ, A. Mládež a delikvence. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-771-X.ČÁLEK, O. Možnosti poradenské pomoci při prevenci výchovných obtíží. /raha: Karolinum, 1992. ISBN 80-7066-590-4.ERB, H. H. Násilí ve škole a jak mu čelit. Praha: Amulet, 2000. ISBN 80-86299-22-8.STANOWSKI, A. Nástin problematiky etopedie a sociální patologie. Ostrava: OU, 2004. ISBN 80-7042-360-9.HAJNÝ, M. O rodičích, dětech a drogách. Praha: Grada, 2001. ISBN 80-247-0135-9.BĚŤÁK, L. a kol. Prevence sociálně patologických jevů ve škole. Brno, 1997. FISCHER, S., ŠKODA, J. Sociální patologie. Závažné sociálně patologické jevy, příčiny, prevence, možnosti řešení. Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-5046-0.PEŠATOVÁ, I. Vybrané kapitoly z etopedie. Liberec: TU, 2006. ISBN 80-7372-087-6.

Požadavky

Požadavky dle pokynů vyučujícího

Garant

doc. PhDr. PaedDr. Ilona Pešatová, Ph.D.