Předmět Gramatický seminář španělština VI (ASP14023)

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Sylabus

Curso: Seminario de Gramática VISemestre: Primavera  2015Profesor: Javier González LozanoContacto: Javier.Gonzalezlozano@ff.cuni.czHorario de tutorías: los lunes de 9:30 a 10:30 en Filozofická Fakulta, 115"La pragmática como papelera de la gramática"Carpeta de la asignatura: AQUÍDescripción del curso: Este curso tiene un carácter práctico y la participación es obligatoria. Vamos a centrar nuestra atención en cubrir los siguiente aspectos:Pretérito Perfecto de subjuntivoPretérito imperfecto de subjuntivoPretérito Pluscuamperfecto de subjuntivoOraciones concesivasOraciones condicionalesOraciones consecutivasLos artículos en españolRelativos en oraciones explicativas y especificativasEl mito del tiempo verbalPragmáticaEl influjo de la ideología en la expresión de la (des)cortesíaEscribir una queja de forma cortés y descortésLos 10 mandamientos: principales reglas de la cortesíaLa importancia del respeto al turno de palabraActos de habla y cortesía valorizadora: las invitacionesCortesía lingüística y contexto sociocultural.Objetivos:Reflexionar sobre la gramática del español desde la gramática cognitiva.Potenciar el aprendizaje autónomo a través de la reflexión gramatical en la lengua meta.Corregir los errores fosilizados.Usar la escritura como herramienta de reflexión para el aprendizaje de la gramática y desarrollar las estrategias de expresión escrita.Estructura de las clasesCuestión para la reflexión extraída de Qué gramática enseñar, qué gramática aprenderExposición de un artículo por parte de una pareja de estudiantesActividad sobre el tema que provoque la discusión. Puede ser: un testun juego de rolesun debate...Sonsacar las reglas de un tema gramaticalPráctica controlada sobre este temaPráctica abiertaEvaluaciónEn este curso realizaremos una evaluación formativa. Para ello, recopilaremos información acerca del estado de aprendizaje en diferentes momentos del curso. La evaluación la implementaremos a través de los siguientes parámetros:Exposición en clase (incluye PowerPoint). 20%Participación de forma activa en el aula (incluye actividades de casa). 10 %.Examen final: 70%Examen final: 70%             -Escrito: 40%             -Oral: 30% Bibliografía para las exposicionesTiempo y aspecto verbalEl subjuntivo español como operador metalingüístico de la gestión de la información La metáfora del espacioGramática y pragmática en el empleo de los artículos en españolAtenuadoresEnseñar y aprender a disculparse en españolLos fenómenos de interferencia pragmática Recursos gramaticales al servicio de las exigencias del discurso El agradecimiento

Garant

Mgr. Dana Kratochvílová, Ph.D.