Předmět Didaktika Vv III (O02321032)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu O02321032 - Didaktika Vv III, Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova v Praze (UK).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Sylabus

Cíl: Ověřit a rozvinout předpoklady studentů pro projektování, realizaci a hodnotící reflexi vlastní pedagogické činnosti i náhledu na proces a výsledek výtvarných činností žáků v rámci školní výtvarné výchovy na 2.stupni ZŠ, G, ZUŠ. OBSAH Klíčová slova: Zodpovědnost rozhodování, plán, realizace, interakce, hodnotící analýza, teoretické poznatky a zkušenost, korekce 1. Teorie - 1. 1. Teoretická reflexe přípravy, procesu a výsledků činností žáků ve Vv na 2.stupni ZŠ, G, ZUŠ. Aplikace teoretických poznatků do výtvarně výchovné praxe.1. 2. Vytvoření modelu řídící činnosti učitele jako (metodické, tématické) řady námětů včetně jejich východisek, řešení výtvarných problémů a využité výtvarné techniky (Organizace a fázování hodiny, kriteria hodnocení a způsoby hodnocení, problematika kázně a bezpečnosti.)1. 3. Kontexty výtvarné výchovy se vzdělávacími programy ostatních předmětů (společenské vědy, přírodní vědy, environmentální výchova) jako možný základ projektu či dílčí výtvarné řady.. 2. Praxe2.1. Myšlenkové mapy tématu. Námětové mapy v oblastech 1. a 2. přírody a umění. (Příklady: ?Kruh", ?Vesmír", ?Voda", ?Kámen", ?Krajina", ?Ruce", ?Tváře", ?Zvíře", ?Barva" aj.)2.2. Koncipování výtvarných řad. Výtvarný námět - jeho východiska, výtvarný problém, výtvarná technika. Problém cykličnosti námětu - obsahu a formy. Vertikální a horizontální výtvarné řady, jejich prezentace a třídění v depozitáři, souvislosti se vznikem projektu v plánování do jednotlivých ročníků.2.3. Forma konkrétní přípravy. 2.4. Kritéria pro hodnocení, formy hodnocení. Hodnotící analýza dosažených výsledků. Prezentace Vv na škole. Reflektivní bilance vyuč. jednotky Vv, výtv. řady a projektu. 2.5. Rozbory prezentací dosažených výsledků v prostoru PedF UK, III.patro po ukončení souvislé ped. praxe I. Konkrétně : instalace 18. IV. 08, doba trvaní výstavy od 21. IV. - 7. V.2008 Požadavky pro udělení klasifikovaného zápočtu: 1) Absolvování průběžné pedagogické praxe v jejím plném rozsahu (náslechy i vlastní pokusy s hodnotícím rozborem s fakultním učitelem ). Úspěšná realizace vyučovacích pokusů ve Vv a výtvarně i pedagogicky přínosná prezentace souvislé ped. praxe n panelech ve III. patře PedF2) Předložení pedagogické dokumentace včetně reflektivní bilance podle zadaných instrukcí (na CD - Power pointu lze spojit přípravy, východiska i výsledky ucelené výtv. řady několika výtv. námětů.) Základní studijní literatura:Hazuková, H. : Příprava učitele na rozhodování ve Vv, 1993Slavík, J. : Didaktika Vv III., 1990 a Kapitoly z Vv I., II., 1993, 1994Fulková, M. a kol. . Výtvarná výchova 6-,7., 8. - 9.Pohnerová, M. : Duchovní a smyslová výchova, 1994Roeselová,V. : Námět ve výtvarné výchově, Praha, Sarah 1995 Techniky ve výtvarné výchově, Praha, Sarah 1996 Řady a projekty ve výtvarné výchově, Praha, Sarah 1997 Didaktika výtvarné výchovy nejen pro ZUŠ, Praha, PedF UK, 2001Cikánová, K. : Kreslete si s námi, Praha, Aventinum 1992,1997 Malujte si s námi, Praha, Aventinum 1993,1996 Tužkou, štětcem nebo myší, Praha, Aventinum 1998Brožková, I. : Dobrodružství barvy, Praha, SPN 1982 Šamšula, P. : Obrazárna v hlavě 1. - 10., Praha, Práce 1996 - 2001 Kolektiv autorů katedry Vv Ped F UK : Průvodce výtvarným uměním I. - V., Praha, PráceZhoř, I. : Proměny soudobého výtvarného umění, Praha, SPN 1992 Výtvarná výchova v projektech I. 1995, II. 1996Pohribný, A. : Malý labyrint výtvarného umění, Praha, SNDK 1968Vzdělávací programy MŠMT - RVPČasopisy ?Výtvarná výchova", ?Ateliér"Motivační literatura - populárně vědecká, atlasy, učebnice žáků, školní knihovny, časopisy, katalogy výstavInternet, materiály CD z depozitáře K. CikánovéDatum : 25. ledna 2008 Vyučující: Mgr. Karla Cikánová Vedoucí oddělení : Doc. ak. mal. M. Polcar

Literatura

FULKOVÁ, M. a kol. Výtvarná výchova pro 8. a 9. ročník ZŠ a víceletá gymnázia. Praha: Fortuna , 1997. ISBN +++FULKOVÁ, M., NOVOTNÁ, M. Výtvarná výchova pro 6. a 7. ročník ZŠ a víceletá gymnázia. Praha: Fortuna 1999 ISBN ++++SLAVÍK, J. Od výrazu k dialogu ve výchově: Artefiletika. Praha: Universita Karlova, Karolinum, 1997. ISBN 80-7184-437-3.

Garant

Mgr. Karla Cikánová