Předmět Teorie školy (OKN231421)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu OKN231421 - Teorie školy, Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova v Praze (UK).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Cíl

Cílem předmětu je utvářet a prohlubovat teoretickou bázi pro pochopení funkcí školy jako sociální instituce, pro porozumění kultuře školy jako prostředí pro cílené vzdělávání, osobností a sociální rozvoj a kultivaci žáků.

Literatura

HAVLÍK, R.; KOŤA, J. Sociologie výchovy a školy. Praha: Portál.HAVLÍNOVÁ, M. (Ed.) Jak měnit a rozvíjet vlastní školu. Praha : Strom, 1994.POL, M. Škola v proměnách. Brno: Masarykova univerzita 2007.POL, M., HLOUŠKOVÁ, L., NOVOTNÝ, P., & ZOUNEK, J. Kultura školy. Brno: MU 2005.PRŮCHA, J. Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. Praha : Portál (různá vydání).WALTEROVÁ, E. a kol. Úloha školy v rozvoji vzdělanosti. Brno : Paido, 2004.Zákon č. 561/2004 o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Sbírka zákonů ČR, část 190, 2004.DVOŘÁK, D., STARÝ, K., URBÁNEK, P., CHVÁL, M., & WALTEROVÁ, E. Česká základní škola: Vícepřípadová studie. Praha: Karolinum 2010.GOODLAD, J. Place Called School. New York: Mc Graw Hill 1984.HARRIS, A. School Improvement. London and New York : Routledge Falmer, 2003.CHVÁL, M., & NOVOTNÁ, J. Pedagogický rozvoj školy. Praha: Portál 2008.HUSÉN, T.; TUJMAN, A.; HALLS, W. D. (Eds.) Schooling in Modern European Society. Oxford : Pergamon Press, 1992.MAREŠ, J. Sociální klima školy. In : Pedagogická revue, 52, 2000, 4.3, s. 241-253.PRŮCHA, J. Moderní pedagogika. Praha : Portál 1997, 2001, kap. 10.PŘÍHODA, V. Myšlenka jednotné školy. Praha : Orbis, 1948.RÝDL, K. Cesta k autonomní škole. Praha : Agentura Strom, 1996.UNESCO. Učení je skryté bohatství. Praha : UK - pedF, 1997.What Schools for the Future? Paris . OECD, 2001.

Garant

RNDr. Dominik Dvořák, Ph.D.

Vyučující

RNDr. Dominik Dvořák, Ph.D.