Předmět Jidiš 2: četba literárních textů v jidiš (JUD / JID2)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu JUD / JID2 - Jidiš 2: četba literárních textů v jidiš, Filozofická fakulta, Univerzita Palackého v Olomouci (UP).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

Seminář je koncipován jednak jako úvod do klasické a moderní literatury v jazyce jidiš, jednak jako navázání na seminář "Jidiš I", ve kterém studenti získali základní jazykové kompetence v tomto jazyce. Tyto budou dále rozvíjeny především formou překladu literárních textů. Tyto budou vybírány především z následujících tématických okruhů:- Program uměleckých skupin "Di Yunge" a "In zikh"- Vliv expresionismu v lyrice psané v jidiš (Yung yiddish)- Impresionistické prvky v poezii psané v jidiš- Forma bajky a možnosti vyjádření kritiky: Elieser Shtaynbarg- Poezie jako médium pro reflexi Shoa

Získané způsobilosti

SStudenti si v návaznosti na úvodní kurz zdokonalí znalosti jazyka jidiš a získají přehled o následujících tématických okruzích:- Program uměleckých skupin "Di Yunge" a "In zikh"- Vliv expresionismu v lyrice psané v jidiš (Yung yiddish)- Impresionistické prvky v poezii psané v jidiš- Forma bajky a možnosti vyjádření kritiky: Elieser Shtaynbarg- Poezie jako médium pro reflexi Shoa

Literatura

Miron, Dan. (1973). A Traveller Disguised. A Study in the Rise of modern Yiddish Fiction in the nineteenth Century. New York. Cinberg, Jisroel. (1935). Di gešichte fun der literatur baj jidn (psáno v jidiši, které bohužel není v nabídce jazyků.). Vilna. Aptroot, M.; Nath, H. (2002). Einführung in die jiddische Sprache und Kultur. Hamburg. Glau, Angelika. (1999). Jüdisches Selbstverständnis im Wandel: jiddische Literatur zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts. Wiesbaden. Fishman, Joshua A. (1981). Never say die! A thousand years of Yiddish in Jewish life and letters. Den Haag. Estraikh, Gennady. (1999). Soviet Yiddish: Language planning and linguistic development. Oxford. Katz, Dovid. (2007). Words in Fire. The unfinished Story of Yiddish. New York.

Požadavky

Aktivní účast na semináři, průběžné zpracovávání zadaných úkolů.

Garant

Mgr. Marie Krappmann, Ph.D.

Vyučující

Mgr. Marie Krappmann, Ph.D.