Předmět Britská literatura (KAA / BLZ2)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KAA / BLZ2 - Britská literatura, Filozofická fakulta, Univerzita Palackého v Olomouci (UP).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

Výběrová zkouška z britské literatury BRL3 (britská literatura od počátku do r. 1800) nebo BRL4 (1980-2000).Zkouška se skládá ze dvou částí: A) literární historie, B) analýza textu z programu kurzů BRL3 a BRL4.Z literární historie si student sám zvolí buď období od počátků do r. 1800 (BRL3) nebo období současné britské literatury (BRL4). Tematické okruhy ke zkoušce lze najít na Moodlu a webových stránkách KAA.Ve zkoušce z četby student dostane k analýze jeden text z příslušného období. Může jít o textz programu kurzu nebo ze seznamu individuální četby pokrývající příslušné období(BRL3 nebo BRL4).Je třeba počítat s podrobnou analýzou jak tematických, tak i formálních stránek díla (žánr, kompozice, fabule/syžet, vypravěč, prostředí, hlavní motivy a témata, hlavní a vedlejší postavy, charakteristika jazyka a stylu, symboličnost, význam díla v kontextu autorovy tvorby i americké literatury).Témata pro zkoušku BLZ2/BL2Z1. Old English/Anglo-Saxon Literaturea. Authors: anonymous bards, Caedmonb. Beowulf, The Wanderer2. Medieval English Literaturea. Authors: Geoffrey Chaucerb. Reading: Chaucer: General Prologue, the Miller?s Tale, The Woman of Bath?s Tale, The Merchant?s Tale, The Pardoner?s Tale (Canterbury Tales, 1400), anon.: Sir Gawain and the Green Knight (15th ct.)3. William Shakespeare's plays and poetrya. Authors: William Shakespeareb. Reading: Twelfth Night (1601-2), Sonnets: 20,116, 129, 130, 138, 1444. The Elizabethan Age and Jacobean Eraa. Authors: Edmund Spenser, Walter Ralegh, Christopher Marlowe, Ben Jonson, John Donne, George Herbert, Sir John Sucklingb. Reading: Spenser: The Faerie Queene: Book 1 (1590), Ralegh: ?Answer to Marlowe?; Marlowe: ?The Passionate Shepherd to his Love?, Jonson: ?On My First Son?, ?Song: To Celia?, ?My Picture Left in Scotland?, Donne, ?Song?, ?The Good Morrow?, ?Song?,?The Sun Rising?, ?Break of Day? ,?The Flea?, ?The Bait?, ?A Valediction: Forbidding Mourning?, Elegy 19. Going to Bed?, ?Holy Sonnets VI and X?; Herbert ?Easter-Wings?, ?The Collar?, ?Love (III)?; Suckling: ?Song?5. The Puritan Revolution and John Milton: John Miltona. Authors: John Milton, Andrew Marvellb. Reading: Milton: Paradise Lost (1667), Marvell: ?To His Coy Mistress?6. Restoration Period and its Aftermatha. Authors: William Wycherley, George Farquhar, John Dryden, Sir George Etheregeb. Reading: Wycherley: The Country Wife (1675), Farquhar: The Beaux´ Stratagem (1707)7. The Beginnings of Novela. Authors: Daniel Defoe, Samuel Richardson, Henry Fieldingb. Reading: Defoe: Moll Flanders (1721), Richardson: Pamela (1740), Fielding: Joseph Andrews (1742)8. Notable Satiristsa. Authors: Alexander Pope, John Gay, Jonathan Swiftb. Reading: Pope: The Rape of the Lock (1712), Gay: The Beggar´s Opera (1736), Swift: Gulliver´s Travels (1726)9. Sentimentalism and Gothic Fictiona. Authors: Laurence Sterne, Oliver Goldsmith, Matthew Gregory Lewis, Horace Walpole, Ann Radcliffeb. Reading: Sterne: Tristram Shandy (1759-1767), Goldsmith: The Vicar of Wakefield (1766), Lewis: The Monk (1796)10. Ladies in Literaturea. Authors: Aphra Behn, Eliza Haywood, Charlotte Lennox, Fanny Burney, Jane Austen (juvenilia only)b. Reading: Burney: Evelina ( 1778), Austen: ?The Three Sisters?, ?Love and Friendship?(1795)11. Eighteenth-century Dramaa. Authors: John Gay, Richard Brinsley Sheridan, Oliver Goldsmithb. Reading: Gay: The Beggar´s Opera (1736), Sheridan: The School for Scandals (1777), Goldsmith: She Stoops to Conquer ()12. Critical Miscelaniaa. Authors: Samuel Johnson, Daniel Defoe, Alexander Pope, Jonathan Swiftb. Reading: Johnson: The History of Rasselas, Prince of Abissinia (), Defoe: The True-Born Englishman (), Pope: ?Epistle: To A Lady? (), Swift: A Modest Proposal ()

Získané způsobilosti

- Porozumění vývoje britské literatury a hlavních žánrů na pozadí společenských a kulturních změn- pochopení specifičnosti literárního zobrazení skutečnosti- schopnost pracovat s literární terminologií- interpretační kompetence (schopnost vnímat text jako významovou strukturu sjednocenou tematickým plánem)- schopnosti odborné polemiky Témata pro zkoušku: viz BRL3 a BRL4.

Literatura

Carter, Ronald, and John McRae. The Routledge History of Literature in English: Britain and Ireland. London, 2001. Langford P. A Very Short Introduction to Eighteenth-Century Britain. Oxford, 2000. Lane, Richard J, eds. Contemporary British Fiction. Cambridge, 2003. Goring P. Eighteenth-Century Literature and Culture. New York, 2008. Keymer T. English Literature 1740-1830. Cambridge, 2004. Peck J. Literary Terms and Criticism. Basingstoke, 1984. Currie M. Postmodern Narrative Theory. Basingstoke, 1998. Hammond P. Restoration Literature. Oxford, 2009. Hilský, Martin. Současný britský román. Praha. ISBN 80-85467-00-3 .Richetti J. The Eighteenth-Century Novel. Cambridge, 1996. Sanders, Andrew. The Short Oxford History of English Literature. Oxford, 2004.

Požadavky

- znalost literární a kulturní historie vybraného období (hlavní směry, klíčové osobnosti a jejich nejvýznamnější díla, vztah textu a historicko-společenského kontextu). Tematické okruhy viz Moodle KAA.- důkladná znalost textů z programu kurzů britské literatury BRL3 a BRL4 a ze seznamu četby.- přinést ke zkoušce programy BRL3 a BRL4 obsahující seznamy povinné četby- přinést ke zkoušce seznam četby řazené podle tematických okruhů zkoušky; ke každému tematickému okruhu je třeba přečíst texty v předepsaném rozsahu (minimálně 1 román či divadelní hra nebo 5 povídek, v případě otázky z poezie min. 10 básní). Bez těchto seznamů studenti nemohou být připuštěni ke zkoušce. Studenti si mohou vzít ke zkoušce texty básní, ale texty musejí být bez poznámek či komentářů.- přinést ke zkoušce seznam odborné studijní literatury

Garant

Mgr. Ema Jelínková, Ph.D.PhDr. Libor Práger, Ph.D.

Vyučující

Mgr. Ema Jelínková, Ph.D.Mgr. David Livingstone, Ph.D.