Předmět Zážitková pedagogika (KPE / ZPC)
Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KPE / ZPC - Zážitková pedagogika, Filozofická fakulta, Univerzita Palackého v Olomouci (UP).
Top 10 materiálů tohoto předmětu
Materiály tohoto předmětu
| Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
|---|
Další informace
Obsah
Obsah kurzu je rozvrhnutý do nasledujúcich blokov: Zážitková pedagogika vo formálnom vzdelávaní a v kontexte celoživotného vzdelávania; Význam zážitku pri rozvoji človeka, vo výchove a vzdelávaní; Rozvoj špecifických kompetencií na úrovni poznania, zručností a postojov; Princípy, prostriedky a prax v zážitkovej pedagogike: analýza potrieb, stanovovanie cieľov, realizácia programu, techniky, reflexia. Štýly učenia sa - ako sa učím, ako sa učia iní a čo z toho vyplýva? "Anatómia" zážitku a jeho spracovanie, dramaturgia vzdelávacieho programu, hodnotenie. Motivácia, učenie sa v skupine, spätná väzba, tréning rozvoja vybraných kompetencií. Cesty ďalšieho rozvoja seba a druhých prostredníctvom zážitkovej pedagogiky.
Získané způsobilosti
Študenti porozumejú základným princípom zážitkovej pedagogiky a získajú predstavu o jej možnostiach a uplatnení v celoživotnom vzdelávaní. Získajú osobnú skúsenosť s viacerými prístupmi, prostriedkami a aktivitami využívanými v zážitkovej pedagogike, budú ich vedieť analyzovať, hodnotiť, v niektorých prípadoch aj samostatne využívať. Účastníci získajú informácie, podporu a motiváciu pre vlastné a jedinečné využitie potenciálu, ktorý zážitková pedagogika v rôznych kontextoch osobného a profesijného života ponúka.
Literatura
http://www.salto-youth.net/Slejšková, L., a kol. (2011). Škola zážitkem. Praha: Prázdninová škola Lipnice. Ondrušek, D. Labáth, V. (2007). Tréning? Tréning, učenie zážitkom. Bratislava: PDCS. Fronc, D., Martin, A., Zounková, D. (2007). Učení zážitkem a hrou ? Praktická příručka instruktora. Brno: Computer press.
Požadavky
Hodnotenie kurzu sa odvíja od miery aktívneho prístupu každého jednotlivca, tzn. závisí od toho, ako aktívne a tvorivo sa zapája do programu kurzu v jeho jednotlivých častiach (práca v skupinách, diskusia a zdieľanie, participácia v zážitkových aktivitách, reflexie a pod.)
Garant
prof. Gaudenz Assenza, Ph.D.
Vyučující
Ing. Karol Herian, Ph.D.